книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Стилистические особенности литературной критики XIX века (на примере статей Н.А.Добролюбова) ( Курсовая работа, 29 стр. )
Стилистические особенности метафоры на примере романа А. Грина "Бегущая по волнам" ( Курсовая работа, 30 стр. )
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАСКРЫТИЯ ОБРАЗА ПЕЧОРИНА ( Курсовая работа, 36 стр. )
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАСКРЫТИЯ ОБРАЗА ПЕЧОРИНА 2010-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Стилистические функции обращения в русской поэзии XX века (на примере лирики Александра Блока) ( Курсовая работа, 34 стр. )
Стилистические функции сложных прилагательных на примере "Донских рассказов" М.А. Шолохова (Белоруссия) ( Курсовая работа, 54 стр. )
Стилистические функции сложных прилагательных на примере "Донских рассказов" М.А. Шолохова е5353232 ( Курсовая работа, 54 стр. )
СТИЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЗАПИСКИ О ПУШКИНЕ ( Контрольная работа, 23 стр. )
Стиль в литературе ( Контрольная работа, 11 стр. )
Структура и проблематика романа Т.Манна (Белоруссия) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Структура и проблематика романа Т. Манна ( Контрольная работа, 9 стр. )
Структурно - семантические типы фразеологизмов в произведениях М. Булгакова (На материале романа "Мастер и Маргарита") ( Дипломная работа, 85 стр. )
СТЫЛЁВАЯ АДМЕТНАСЦЬ РАМАНА "ХРЫСТОС ПРЫЗЯМЛІЎСЯ Ў ГАРОДНІ" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. )
Стылістычныя фігуры, звязаныя з адхіленнямі ад пэўных камунікатыўна-лагічных нормаў афармлення фраз (Белоруссия) ( Реферат, 8 стр. )
Судьба Матрены 785а ( Контрольная работа, 24 стр. )
Судьба России и русского крестьянства в контексте изучения творчества И.А. Бунина в школе ( Дипломная работа, 97 стр. )
Судьба человеческая, судьба народная в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов". Тема крестьянского восстания в произведении А.С.Пушкина "Капитанская дочка" ( Дипломная работа, 88 стр. )
Сущность символизма. Символизм А.Блока ( Курсовая работа, 25 стр. )
Сходство и различие в изображении Родины А.Блоком и С. Есениным ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сценарий вечера " Владимир Высоцкий. Прерванный полет" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Счастливые и несчастливые герои А.П.Чехова ( Курсовая работа, 25 стр. )
Счастливые и несчастливые герои ("Вишневый сад" А.П.Чехов) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Счастливые и несчастливые герои ("Вишневый сад" А.П.Чехов) й3111 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Твардовский ( Контрольная работа, 19 стр. )
Творчая ¦ндыв¦дуальнасць А.Грачан¦кава (Белоруссия) ( Реферат, 23 стр. )

Введение 3

Глава 1. Особенности романа Ю. Бондарева "Горячий снег" 6

1.1. Место романа в творчестве писателя 6

1.2. Особенности проблематики произведения "Горячий снег" Ю. Бондарева" 7

Глава 2. Характеристики героев романа Ю. Бондарева "Горячий снег" 11

2.1. Прототипы героев романа 11

2.2. Психологические характеристики героев романа 11

Заключение 18

Список использованной литературы 20

Актуальность. Произведений о войне много, все они схожи и различны, каждое по-своему. После этого страшного испытания для народа появилось много новых писателей, писателей-фронтовиков, каждый из которых хотел рас-сказать свою правду о войне, изобразить её такой, какой чувствовал, понимал и понимает. Этот тяжкий и в то же время бесценный груз трудно держать в себе, хочется почувствовать себя свободным, хоть раз посредством откровенности освободиться от какого-то внутреннего напряжения. Как писал Б.Васильев: "Я и не собирался быть писателем. Если бы не война, то, может и не было бы пи-сателя Васильева".

А Ю. Бондарев: "…И только после фронта появилось странное состояние смутной потребности выразить что-то"2. Так сказал бы и любой другой писа-тель, чей талант появился благодаря или из-за войны.

Всю военную прозу можно условно разделить на две группы: произведе-ния, написанные в годы войны и произведения послевоенного периода. На по-лях сражений, в окопах, в редкие минуты отдыха появился первый оператив-ный военный очерк, рассказ, первая военная повесть и пьеса, первый военный роман. Так возник начальный этап в становлении литературы военно - истори-ческого жанра. Все произведения той поры были написаны журналистами или уже признанными литераторами, в большинстве своём служившими в дейст-вующей армии корреспондентами газет, - и это было первое осмысление дейст-вительности, ещё не всегда претендующее на глубокое исследование. Во фрон-товых вещах присутствовала жгучая острота репортажности, яркость информа-ции, в них был горячий отблеск, накал очень близкого, ожигающего, что нельзя увидеть из спокойного отдаления. В

них порой отсутствовал фокус обобщения, была торопливость приказывающего не медлить чрезвычайного времени, но проявилось и очень ценное качество - документальное свидетельство событий эпохи. И лучшие из этих книг, достиг-шие обобщений, вошли в нашу действительность. Это Л.Леонов "Взятие Вели-кошумска", Колесников "Нашествие", М.Шолохов "Они сражались за Родину", Л.Соболев "Морская душа", В.Горбатов "Непокорённые" и многие другие.

Середина 50-х и начала 60-х годов ознаменованы "призывом" в литера-туру огромного отряда писателей фронтового поколения. Впервые в советской прозе так мощно и пристрастно зазвучал голос художника "изнутри войны". Это был голос вчерашнего солдата и командира, вынесшего правду героическо-го времени не только как личное свидетельство увиденного, но более как испы-танного и пережитого человеком на долгих фронтовых дорогах.

Именно таких людей, их судьбы и творчество, я хочу проанализировать в своей работе.

Цель исследования - провести анализ произведения о войне на примере романа Ю. Бондарева "Горячий снег".

Задачи исследования:

1. Изучить место романа "Горячий снег" в творчестве писателя.

2. Проанализировать особенности проблематики произведения "Горячий снег" Ю. Бондарева".

3. Рассмотреть прототипы и психологические характеристики героев ро-мана.

Объект исследования - основополагающие характеристики военного романа.

Предмет исследования - определение психологических характеристик героев романа Ю. Бондарева.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Теоретической основой данной работы послужили работы таких авто-ров, как: Серафимова В.Д., Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. и других.

1. Бондарев Ю. Горячий снег. - М.: Терра-Книжный клуб, 2005.

2. Быков В.В., Воробьев К.Д., Некрасов В.П. Великая Отечественная война в русской литературе. - М.: АСТ, Астрель, 2005.

3. Великая Отечественная война в русской литературе / Под ред. В.В. Быкова. - М.: АСТ, Астрель, Харвест, 2009.

4. Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Русская литература XX века (1950-1990-е годы). - М.: Академия, 2008.

5. Литература великого подвига. Великая Отечественная война в совет-ской литературе. Выпуск 4. / Сост. Куликова Е. Н., Серов О. В. - М.: Художественная литература. Москва, 1985.

6. Положий В. Концепция героической личности в творчестве Юрия Бондарева. - Киев: Наукова думка, 1983.

7. Серафимова В.Д. Русская литература второй половины двадцатого века. Учебный минимум для абитуриентов. - М.: Высшая школа, 2008.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»