книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Автор поэмы "Слово о полку Игореве" - настоящий творец слова. ( Контрольная работа, 1 стр. )
Автор поэмы "Слово о полку Игореве" - один из умнейших людей своего времени ( Контрольная работа, 19 стр. )
Авторская позиция в "маленькой трилогии" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Авторы в подчинении Александра ( Контрольная работа, 1 стр. )
Авторы в подчинении Людмилы Анатольевны 6 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Авторы в подчинении Малыгина 78685 ( Контрольная работа, 1 стр. )
АГУЛЬНАЯ ХАРАКТАРЫСТЫКА ПРОЗЫ ІІ ПАЛОВЫ 60-х - СЯРЭДЗІНЫ 80-х ГАДОЎ (Белоруссия) ( Реферат, 7 стр. )
Адресаты дружеской лирики А. С. Пушкина лицейского периода ( Контрольная работа, 18 стр. )
Адресаты дружеской лирики А. С. Пушкина лицейского периода ( Реферат, 18 стр. )
Азбука как жанр детской литературы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Актуализация концепта "Вера" в русском языке 11ке ( Контрольная работа, 29 стр. )
Александр Сергеевич Пушкин ( Реферат, 10 стр. )
Алексей Михайлович Ремизов ( Контрольная работа, 21 стр. )
Анализ "Поучения" В. Мономаха ( Реферат, 19 стр. )
Анализ "Поучения" В. Мономаха ( Реферат, 19 стр. )
Анализ военно-педагогических взглядов Г.К. Жукова ( Реферат, 22 стр. )
Анализ воображаемого и действительного в новеллах Гофмана и романах Кафки 2007-16 ( Реферат, 16 стр. )
анализ воображаемого и действительного в новеллах Гофмана и романах Кафки ( Контрольная работа, 15 стр. )
Анализ двух произведений Лесажа и выявление специфики его авторской манеры в контексте плутовского романа ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ детской поэзии Н.А.Некрасова ( Реферат, 13 стр. )
Анализ дидактических особенностей современных учебников по Истории ( Реферат, 20 стр. )
Анализ и применимость содержания книги Л. Эрдхарда " Благосостояние для всех" для России ( Реферат, 14 стр. )
Анализ изданий писем и переписки Н. В. Гоголя ( Реферат, 27 стр. )
Анализ использования лексики Великой Отечественной войны на примере мемуары Н.Г. Ильина и В.П. Рулина "Гвардейцы в воздухе" и И.Н. Артемьева "В эфире партизаны" ( Курсовая работа, 45 стр. )
Анализ книги ( Реферат, 10 стр. )

Введение 3

1. Формирование европейского классицизма 5

2. Становление русского классицизма 8

3. Развитие русского классицизма и начало его коренных изменений 14

Заключение 21

Восемнадцатый век открывает новую страницу истории русской художе-ственной литературы. Изменения, происшедшие в ней буквально за несколько десятилетий, можно сравнить по их важности с такими событиями, как появле-ние письменности, возникновение критического реализма. В литературном процессе всегда имеют место две взаимосвязанные тенденции: преемствен-ность и новаторство. Каждая из них немыслима без другой, но соотношение между ними в разные эпохи неодинаково. В XVIII в. потребовалось радикаль-ное обновление всех сфер общественной и духовной жизни, в том числе и лите-ратуры. Историческим рубежом между старой и новой Россией были реформы. Петра I, затронувшие самые разнообразные области политики русского госу-дарства, в том числе и идеологическую сферу. Рождалась культура, резко отли-чавшаяся от предшествующей.

Реформы Петра I подорвали авторитет церкви в политической жизни стра-ны, что, в свою очередь, отразилось на художественной литературе, которая становилась сугубо светским искусством. На смену житиям, апокрифам, пропо-ведям, летописям и воинским повестям приходят ода, сатира, комедия, траге-дия, поэма, роман. Такого рода обновление почти всей жанровой системы лите-ратуры свидетельствовало о глубоких изменениях и в самой общественной мысли. Обмирщение сознания оказало свое влияние и на литературный язык, его основой становится не церковнославянский, а русский. Церковнославяниз-мы используются теперь как стилеобразующие средства преимущественно в так называемых высоких жанрах.

В своем историческом развитии русская литература XVIII в. прошла три этапа. Первый начинается в 1700 г. и продолжается до конца 20х годов. В ос-новном он совпадает с царствованием Петра I. Его можно назвать предкласси-цистическим. Произведения этого периода отличаются большой жанровой и стилистической пестротой и во многом еще связаны с предшествующим перио-дом. Еще не был выработан ни общий творческий метод, ни стройная жанровая система, но в нем уже вызревают основные идеологические предпосылки рус-ского классицизма: защита государственных интересов, прославление Петра I как "просвещенного" монарха. Значительно усиливается в этот период интерес к античной культуре, важной составной части новой художественной системы.

Следующий этап относится к 30-50-м годам XVIII в. Это время становле-ния русского классицизма. Его основоположники - Кантемир, Тредиаковский, Ломоносов, Сумароков - целиком принадлежат восемнадцатому веку. Они ро-дились в Петровскую эпоху, с детства дышали ее воздухом и своим творчест-вом стремятся защитить и утвердить Петровские реформы в годы, наступившие после смерти Петра I. В литературе происходят радикальные преобразования. Создаются новые классицистические жанры, реформируются литературный язык и стихосложение, появляются теоретические трактаты, обосновывающие эти нововведения. Но пока это еще только первые шаги русского классицизма.

Заключительный этап связан с завершающими четырьмя десятилетиями XVIII в. В 60-90-е годы большую роль начинает играть просветительская идео-логия. Под ее влиянием русский классицизм поднимается на новую ступень своего идейного и художественного развития. Представителями второго поко-ления русского классицизма стали Фонвизин, Державин, Княжнин, Капнист. Но время расцвета классицизма было вместе с тем и временем начала его транс-формации. На той же просветительской основе параллельно классицизму в по-следнюю треть XVIII в. складывается еще одно направление - сентиментализм. Оно зарождается в 60-е и достигает своего апогея в 90-е годы в творчестве Ра-дищева и Карамзина.

Цель работы - раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом как литературным направлением.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»