книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. )
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. )
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. )
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( сочинение, 9 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Концепция вота" в произведениях англоязычных писателей……………0 ( Курсовая работа, 31 стр. )

I. Введение.................................................2

II. Том 1..................................................3-10

1. Детство будущего революционера..........................3

2. Первые революционные кружки. Первая ссылка..............3

3. Первая эмиграция........................................5

4. Участие в революции 1905 года. Вторая ссылка............6

5. Деятельность в период второй эмиграции..................7

III. Том 2................................................10-19

1. 1917: от февраля к октябрю.............................10

2. У власти...............................................11

3. Брест-Литовск..........................................12

4. Гражданская война......................................13

5. Военная оппозиция. Начало "закулисной борьбы"..........14

6. От военного коммунизма к НЭПу..........................15

7. Этапы "великой борьбы" за власть.......................16

8. Ссылка. Изгнание. "Планета без визы"...................19

IV. Последние годы жизни революционера.....................20

V. Заключение..............................................21

VI. Список используемой литературы.........................22

В 1929 году в Константинополе Лев Троцкий написал книгу "Моя жизнь. Опыт автобиографии". Причин для написания этой книги он называет несколько. Во-первых, потому, что "есть о чем рассказывать": этот человек жил в самую на-пряженную и драматичную эпоху, кроме того он сам по себе являлся "творцом" истории. Во-вторых, у автора, пожалуй, впервые появилось некоторое затишье в политической деятельности: Троцкий был изгнан из СССР и в Константинополе ждал решения своей дальнейшей судьбы. В-третьих, автор элементарно хотел высказаться, ответить на ту огромную лаву клеветы, которая на него обруши-лась в последние годы.

Почему я решил изучить эту книгу? Главную причину можно понять из эпигра-фа к моему реферату: Троцкий всю свою жизнь был исключением из каких-либо правил, столько противоречий в судьбе одного человека, пожалуй, не встре-тишь ни в чьей другой судьбе. Хочется, наконец, разобраться, какую роль иг-рал Троцкий в истории...

Теперь о некоторых общих впечатлениях о книге. Большое впечатление на чи-тателя производит язык книги: его отточенность и сила. Видимо, эти качества выработались под воздействием громадного количества прочитанных книг, а также при помощи литературной практики автора (его литературное наследие насчитывает около сотни томов сочинений).

Троцкий не претендует на объективность своего произведения, да это и не-возможно в автобиографии. Поэтому для более полного изучения темы я обра-щался к другим источникам, в частности к книге Эдварда Радзинского "Ста-лин": с помощью нее удалось лучше разобрать во всех тонкостях внутрипартий-ной борьбы 20-х годов.

Итак, биография...

1. Троцкий Л. Моя жизнь. Опыт автобиографии. М.:Панорама, 1991.

2. Троцкий Л. Уроки Октября. М., 1925.

3. Троцкий Л. Дневники и письма. Нью-Йорк, 1986.

4. Радзинский Э. Сталин. М.:Вагриус, 1998.

5. Энциклопедия для детей. Том 5, часть 3. М.:Аванта+, 1995.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»