![](pic/pageID.gif) |
Мотивы послереволюционной лирики В. Маяковского ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мотивы природы в поэзии Б.Л. Пастернака и родительское участие в их становлении ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мотивы природы в поэзии Б.Л. Пастернака и родительское участие в их становлении 2008-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мотивы творчества поэта-барда А.А.Галича ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Моя встреча с Прекрасной Дамой (о любовной лирике А.А. Блока и писателей-символистов) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Н.М. Карамзин «История Государства Российского» ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Написать аннотации на статьи по проблемам детской литературы и детского чтения (журнал "Дошкольное воспитание" за 1999г., 2000г., 2001г.) 567888 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наполеоновское нашествие в басенном творчестве И.А.Крылова ( Дипломная работа, 89 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наполеоновское нашествие в басенном творчестве И.А.Крылова 2010-89 ( Дипломная работа, 89 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Народность произведений Н.А.Некрасова ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научно-философская лексика в поэтической речи Ф.И. Тютчева ( Дипломная работа, 88 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НЕ ДОСТИГНУВ ЖЕЛАЕМОГО, ОНИ УБЕДИЛИ СЕБЯ В ТОМ, ЧТО ЖЕЛАЛИ ДОСТИГНУТОГО ( Реферат, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Не за то отец сына бил, что играл, а за то, что отыгрывался". Прав ли отец с точки зрения теории вероятности? ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Не за то отец сына бил, что играл, а за то, что отыгрывался ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Не за то отец сына бил, что играл, а за то, что отыгрывался". Прав ли отец с точки зрения теории вероятности? ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкие мотивы в Произведениях "Клара Милич", "Вешние воды", "Несчастные" е353 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкие сказки 54 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неостановимое движение как центральный образ поэзии И.Бродского ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Нечистая сила в русских сказках ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Николай Васильевич Гоголь. Литературная биография ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Новаторство Н.А. Некрасова в изображении лирического героя любовной лирики ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Новеллы о монархах в «Декамероне» ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Новый завет ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Нравственно- философские искания Л.Н. Толстого в романе "Война и мир" ( Дипломная работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НРАВСТВЕННОЕ И ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ1 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение
1. Развитие английского драматического стиха в XVI веке
1.1. Общие тенденции
1.2. Эволюция пятистопного ямба в римских трагедиях Шекспира
Выводы по Главе 1
2. Ритмические средства, характеризующие Марка Антония
2.1. Краткая характеристика Антония как участника драматического конфликта
2.1.1. Принципиальные отличия от роли Антония в трагедии "Юлий Цезарь" и их отражения в дикции
|
Введение
|
Проблема, которую мы собираемся рассмотреть в данной работе - метрические средства, характеризующие речь шекспировского героя, - относится к сфере стилистики и конкретно к проблемам стихосложения.
Актуальность данной работы очевидна, так как в современном шекспироведении установился подход к Шекспиру как к поэту. На различных этапах исследования выделялись проблемы, вызывающие интерес специалистов. В XVIII веке это были сюжеты, используемые Шекспиром для своих пьес. Позже внимание начали привлекать психологические характеры, их противоречие (например, герой - злодей, палач - жертва и т. д.). В начале XX века филологов заинтересовал шекспировский сонет как возможность использования различных стилистических средств в реализации авторского замысла.
В наше время шекспироведов все больше и больше интересует другая сфера исследования творчества великого поэта - структура его произведений. Ритм стихов Шекспира - ближайший уровень к лексическому анализу. Он - первооснова его поэзии. Размер подсказал Шекспиру часть его мыслей. Ритм лежит в основе шекспировских текстов, а не только организует их. Ритмическими взрывами объясняются и некоторые стилистические капризы Шекспира. Движущая сила ритма определила порядок вопросов и ответов в его диалогах, скорость и длину периодов в монологах и т. д.
В наше время данный подход к анализу творчества Шекспира только начинает разрабатываться, и многие ученые, в том числе и профессор Тарлинская М. Г., методики которой мы будем придерживаться в нашей работе, приводят ряд разработок в области ритмического исследования языка шекспировского героя.
В системе стихосложения различные стихообразующие элементы обычно бывают канонизированы в различной степени: одни из них бывают в данной позиции обязательными (константы), другие лишь преобладают (доминанты), третьи более или менее свободно варьируют (с различными тенденциями). Определить систему стиха - это значит выделить среди стихообразующих признаков константы, доминанты и тенденции; но так как между константами и доминантами, а тем более между доминантами и тенденциями имеется множество переходных ступеней, непосредственно на слух трудно различимых, то здесь исследователь не может обойтись без статистики. Широкое применение подсчетов дает возможность уловить особенности, ускользающие при непосредственном восприятии стиха и обеспечить объективность последующих обобщений. Таким образом, основываясь на уже имеющихся методиках и используя статистические данные, полученные в результате исследования, мы можем провести собственный анализ одного из произведений Шекспира.
Целью нашей работы является анализ метрических средств, характеризующих шекспировского героя. В качестве примера мы используем образ Марка Антония в римской трагедии "Антоний и Клеопатра" и несколько монологов из трагедии "Юлий Цезарь".
Данная цель предполагает решение следующих задач. Взяв за основу гипотезу М. Г. Тарлинской, доказать, что признаки профиля ударности от канонизированного к деканонизированному стиху изменяются не только от ранних произведений Шекспира к более поздним, но также и внутри одной пьесы в репликах одного из героев (профилем ударности принято называть соотношение иктов по количеству падающих на них сильных ударений, выраженному в процентах [15, c.288]. Обозначить оппозиции, на уровнях которых возникают отклонения от иктовых позиций (икт мы понимаем как потенциально ударную позицию: в пятистопном ямбе таковых - 5; в шекспировском десяти - одиннадцати-сложнике все четные номера слогов - иктовые). Третье - выяснить причины подобных отклонений и, наконец, провести сравнительный анализ ритмической формы и синтаксиса реплик героя.
Практическая значимость данной работы тесно связана с разработкой новых форм исследования творчества Шекспира, о которых уже говорилось выше. Анализ речи шекспировского героя не только помогает понять структуру его высказывания, но также его душевное состояние в момент речи. Это способствует более глубокому пониманию характера героя, его души, а также мотивов его поведения в тех или иных ситуациях, что необходимо как в театральных постановках, так и для рядового читателя, который лишен "актерского комментария".
|
Список литературы
|
1. Encyclopedia Britannica. 1996. CD-ROM.
2. Grolier Encyclopedia. 1995. CD-ROM.
3. Shakespeare W. Antony and Cleopatra. Julius Caesar.// The Complete Works of W.Shakespeare. Oxford. 1998.
4. Spalding K. The Philosophy of Shakespeare. Edinburgh. 196.
5. Абрамович Г. Л. Введение в литературоведение. - М., 1975.
6. Аникст А. А. Комментарий к трагедии "Юлий Цезарь.// У. Шекспир, Полное собрание сочинений в 8 т. Т.5. - М., 1965.
7. Аникст А. А. Творчество Шекспира. - М., 1963.
8. Богомолов Н. А. Стихотворная речь. - М., 1995.
9. Гаспаров М. Л. Очерк истории европейского стиха. - М., 1989.
10. Гаспаров М. Л. Современный русский стих. Метрика и ритмика. - М., 1986.
11. Гачев Г. Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Театр. - М.: Просвещение, 1986.
12. Пастернак Б. Л. Собрание сочинений в 5 томах. Т. 4. - М.: Художественная литература, 1991.
13. Плутарх. Цезарь. Марк Антоний.// Сочинения. - М., 1983.
14. Смирнов А. Комментарий к трагедии "Антоний и Клеопатра".// У. Шекспир. Полное собрание сочинений в 8 т. Т. 7.
15. Тарлинская М. Г. Ритмическая дифференциация персонажей драм Шекспира.// Шекспировские чтения. - М., 1977.
16. Тарлинская М. Л. Ритмическая структура и эволюция английского стиха. Автореферат доктор. диссертации. - М.: МГПИЯ им. М. Тереза, 1975.
17. Тарлинская М. Г. Акцентные особенности английского силлабо-тонического стиха.// Вопросы языкознания. 1967. № 3.
18. Шекспир У. Трагедии. - Ленинград, 1982.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|