книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Основные формы поствакцинальных осложнений 2009-12 ( Реферат, 12 стр. )
Основные формы поствакцинальных осложнений ( Реферат, 12 стр. )
Основные формы шизофринии, типы течения и ремиссий ( Реферат, 16 стр. )
Основные функции клеточных мембран ( Контрольная работа, 17 стр. )
Основы взаимоотношений между психотерапевтом и клиентом ( Реферат, 24 стр. )
Основы медицинских знаний. Вариант № 5 ( Контрольная работа, 12 стр. )
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РОССИИ 223уук ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности детей страдающих детским церебральным параличом, как одной из групп детей с нарушением опорно-двигательного аппарата ( Реферат, 18 стр. )
Особенности ухода за недоношенным ребенком 2008-11 ( Реферат, 11 стр. )
Особенности ухода за недоношенным ребенком ( Реферат, 12 стр. )
Особенности ценообразования услуг в системе профилактики и реа-билитации допризывной молодежи в Алтайском крае ( Курсовая работа, 43 стр. )
Особенности болезней с наследственным предрасположением ( Контрольная работа, 26 стр. )
Особенности высшей нервной деятельности человека 9 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ДЕЙСТВИЯ АЛКОГОЛЯ В ОРГАНИЗМЕ 8 ( Реферат, 17 стр. )
Особенности детей с задержкой психического развития, особенности организации детских учреждений для детей с ЗПР ( Реферат, 16 стр. )
Особенности дозирования воздействий у детей ( Реферат, 15 стр. )
Особенности дыхательной системы детей ( Реферат, 13 стр. )
Особенности заболеваемости среди организованных и неорганизованных детей 95433 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Особенности исследования слуховой функции у детей ( Реферат, 16 стр. )
Особенности лечебной физкультуры при ожогах ( Реферат, 21 стр. )
Особенности лечения острой сердечной недостаточности ( Реферат, 15 стр. )
Особенности лечения острой сердечной недостаточности, развившейся на фоне тромбоэмболии ( Реферат, 15 стр. )
Особенности нарушений слуха и их влияние на развитие детей 634542увы ( Контрольная работа, 13 стр. )
Особенности организации медицинских услуг ( Дипломная работа, 98 стр. )
Особенности подготовки к беременности при наличии рубца на матке после кесарева сечения 7575 ( Контрольная работа, 28 стр. )

Введение 3

О наследственных болезнях 5

Клиническая генетика болезней с наследственным предрасположением 8

Заключение 16

Литература 18

Как известно жизнь зародилась на Земле приблизительно 4, 6 миллиарда лет назад, и, какие бы формы она не принимала, за жизненные проявления каждого организма отвечало одно и то же вещество - дизоксирибонуклеиновая кислота (она же - ДНК). ДНК, закрепленная в генах, определяла и все еще определяет (а в будущем, видимо, под чутким руководством человека) метаболическую активность клеток, необходимую для их выживания, а это и есть жизнь в самом простом определении.

Собственно, термин "гены" не использовался до начала прошлого века, хотя исследования того, как они функционируют начались еще в ХIX веке. Австрийский монах Грегор Мендель в течение многих лет наблюдал за потомством растений гороха, который он выращивал на монастырсом огороде. Фиксируя внешние особенности - высоту стебля, окраску лепестков, форму горошин, он смог теоретически предположить существование неких "факторов", которые наследуются потомством от родительских растений. Как и Колумб, Мендель умер, так и не узнав о том, что же ему удалось открыть.

С самого начала ХХ века разразился бум, связанный с исследованиями строения клеток. Биологам удалось установить, какие функции выполняет клеточное ядро, раскрыть загадку природы хромосом. Самым важным оказалось то, что стала понятной природа трансляция молекул ДНК: во время меозиса, предшествующего появлению яйцеклеток и сперматозоидов, количество хромосом, в которых и содержится ДНК, уменьшается в два раза, что впоследствии, при слиянии половых клеток, позволит объединить их ядра в единое целое - дать начало новому организму с совершенно уникальным набором генов. В 1953 году наконец удалось вычленить двойную спиральную структуру ДНК, которую сейчас в лицо знает каждый школьник. Теперь ДНК признана универсальным биологическим языком, который объединят все обитающие на Земле организмы: человека и бактерии, грибы и растения.

Однако, ХХ век - это век не только фундаментальных открытий, но и век инженерии - практического применения этих самых открытий. Поэтому наряду с продолжающимися исследованиями про то, как "все это в целом устроено", семимильными шагами развивались различные отрасли генной инженерии и разнообразные биотехнологии.

С самого начала инженерная мысль такого рода касалась в первую очередь того, каким образом можно использовать одни живые организмы, обладающие определенным геном, для того, чтобы улучшить другие - речь шла о растениях или животных. В семидесятых годах ученые научились вырезать участки ДНК одного организма и пересаживать его в другой, что совершило небольшой переворот в производстве разнообразных лекарств - инсулина, гормона человеческого роста и т. д. Не один год ведутся попытки осуществить так называемую терапию человеческими генами - людям, у которых в генном наборе не хватает определенных компонентов или они в какой-то мере неполноценны, пересаживаются гены других людей.

Достаточно обширно знания, полученные благодаря генетике, используются в сфере воспроизводства людей. Многие знают, что при определенных условиях вполне реально выращивать детей "из пробирки", а при некоторых ситуациях женского бесплодия - обращаться за помощью к суррогатным матерям.

Цель данной работы состоит в исследовании наследственных заболеваний .

1. Генетика: Плюсы и минусы генетической модификации агрокультур // Природа. 1999. № 7.

2. Ещё раз о возможностях генной инженерии // Спасение. 2002. 30 марта.

3. Смольякова Т. Генная инженерия: гениальность или безумие? // Российская газета. 2000.

4. Федеральный закон от 5 июля 1996 г. N 86-ФЗ "О государственном регулировании в области генно-инженерной деятельности" (с изм. и доп. от 12 июля 2000 г.).

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»