книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Выяснение правильного ответа на вопрос - занятие народной медициной (целительством) законно ли это? ( Реферат, 24 стр. )
Г.Мендель - Н.Кольцов - В.Тимофеев-Ресовский. Законы генетики и мутагенез ( Контрольная работа, 19 стр. )
Гаметогенез ( Контрольная работа, 9 стр. )
Гастрит его классификация ( Реферат, 17 стр. )
Гемолитическая болезнь новорожденных. Осложнения 2008-15 ( Реферат, 15 стр. )
Гемолитическая болезнь новорожденных. Осложнения ( Реферат, 15 стр. )
Гемолитическая болезнь новорожденных. Осложнения ( Реферат, 14 стр. )
Генетика алкоголизма 2005-12 ( Реферат, 12 стр. )
Генетика алкоголизма ( Реферат, 12 стр. )
Генетически модифицированные организмы и возможности использования их в качестве продуктов питания ( Курсовая работа, 41 стр. )
Генные наследственные болезни ( Контрольная работа, 11 стр. )
Гетерогенные и гомологичные сыворотки ( Реферат, 12 стр. )
Гигиена эндокринной системы (1) ( Реферат, 19 стр. )
Гигиена эндокринной системы (1) (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Гидроцефалия ( Реферат, 12 стр. )
Гидроцефалия - Особенности течения ( Контрольная работа, 11 стр. )
Гипертермический синдром ( Реферат, 16 стр. )
Гипертермический синдром 2009-16 ( Реферат, 16 стр. )
Гипертиреоз ( Реферат, 15 стр. )
Гипертиреоз 2008-15 ( Реферат, 15 стр. )
Гипертоническая болезнь ( Реферат, 13 стр. )
Гипертоническая болезнь 2008-13 ( Реферат, 13 стр. )
Гипоменструальный синдром и аменорея ( Реферат, 19 стр. )
Гипотезы и стадии старения 4734ыыы ( Контрольная работа, 23 стр. )
Гломерулонефрит ( Реферат, 16 стр. )

Введение 3

1. Дети с нарушениями речи 4

2. Классификация речевых нарушений и их краткая характеристика 5

Заключение 8

Список литературы 10

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляется в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.

По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения, требующие специального обучения.

Однако в массовых детских учреждениях дети с нарушениями речи также нуждаются в специальной помощи. Во многих "общеобразовательных" детских садах существуют логопедические группы, где детям оказывают помощь логопед и воспитатели со специальным образованием. Помимо коррекции речи с малышами занимаются развитием памяти, внимания, мышления, общей и мелкой моторики, обучают грамоте и математике.

Нарушения речи в последние несколько лет, как показывает статистика, является достаточно частым заболеванием среди детей. Поэтому очевидна необходимость изучать и исследовать данную категорию детей.

Целью работы выступает исследование общей характеристики нарушений речи у детей.

Поставленная цель конкретизируется рядом задач:

1. дать общую характеристику детей с нарушениями речи

2 кратко рассмотреть классификацию нарушений речи их краткую характеристику.

1. Бадалян Л.О. Детская неврология. - М.: Медицина, 1995. - 416 с.

2. Ковешников В.Г., Никитюк Б.А. Медицинская антропология. - Киев: Здоров'я, 1992. - 200 с.

3. Миневич В.Б., Баранчик Г.М. Психологическая антропология. - Психиатрия в контексте культуры. Этнопсихиатрия. - Москва-Томск-Улан-Удэ, 1994. - В. 1. - 234 с.

4. Классификации болезней нервной системы: Пособие для врачей / Под ред. проф. Н.Г.Дубовской.- М.: Триада-Х, 2002.- 256с.

5. Практическая неврология: Клинические разборы и наблюдения: Сб. ст./ Под ред.Н.Н.Яхно и др.-М.: Медицина, 2001.- 432 с.: ил.

6. Частная неврология: Учебник / Под ред. проф. М.М.Одинака.- СПб.: Лань, 2002.- 447с.: ил.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»