книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Формирование самостоятельности учащихся в процессе реализации практических методов обучения географии.9 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Формирование санитарно-гигиенической культуры младших школьников ( Курсовая работа, 59 стр. )
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование сенсомоторных навыков у детей дошкольного возраста с легкой интеллектуальной недостаточностью, как основа восприятия окружающего мира ( Курсовая работа, 39 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 2010-84 ( Дипломная работа, 84 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 87 стр. )
Формирование словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование словообразовательных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи. - курсовая. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада* ( Реферат, 23 стр. )
Формирование способностей в изучении русского языка с помощью музыки ( Курсовая работа, 36 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ СТРЕМЛЕНИЯ И НАВЫКОВ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 44 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 61 стр. )
Формирование творческого начала личности в рамках концепции развивающего обучения е3к424244 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Формирование творческих исследовательских умений у школьников в отечественной дидактике 2 половины ХХ века ( Курсовая работа, 32 стр. )
Формирование толерантности у подростков56 ( Курсовая работа, 51 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ДИСКУССИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ( Контрольная работа, 3 стр. )
Формирование у детей старшего дошкольного возраста умения взаимодействовать друг с другом на занятиях сюжетного рисования ( Дипломная работа, 107 стр. )
Формирование у детей и подростков позитивной мотивации к учебной деятельности в УДО ( Дипломная работа, 121 стр. )
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о славянской культуре и письменности ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формирование уманистической воспитательной системы начальной школы средствами методики коллективной организаторской деятельности в условиях экспериментального исследования ( Дипломная работа, 78 стр. )
Формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся УСПО ( Контрольная работа, 29 стр. )
Формирование умения сравнивать предметы по размеру у старших дошкольников "1 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование учебной мотивации через предпрофильную подготовку воспитанника ( Реферат, 12 стр. )
Формирование учебной мотивации через предпрофильную подготовку воспитанника е3678433 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Формирование учебных планов в профильных классах ( Реферат, 20 стр. )

Содержание:

1. Понятие правой культуры 3

2. Содержание и структура правовой культуры 4

3. Формирование правового сознания и правопослушного поведения 6

4. Правовая культура как составная часть правового гражданского воспитания 8

5. Структура и функции правового сознания 9

6. Система правового воспитания 9

7. Конвенция о правах ребенка, содержание и формы работы 11

Список литературы 13

1. Понятие правой культуры

Правовое сознание дает представление о духовных ценностях индивида и общества. Но только с субъективной стороны, с той, которая выражается в чув-ствах, представлениях, идеях, а не в материализованном виде. Поэтому более глубоким и плодотворным в уяснении механизма правового воздействия на общественные отношения является освоение такой категории, как правовая культура.

Само понятие правовой культуры многопланово и различные авторы предлагают разные ее определения.

Правовая культура предполагает :

• определенный уровень правового мышления и чувственного восприятия правовой действительности;

• надлежащую степень знания населением законов;

• высокий уровень уважения норм права, их авторитета;

• качественное состояние процессов правотворчества и реализации права;

• специфические способы правовой деятельности (работа правоохранитель-ных органов, конституционный контроль и т.д.):

• результаты правовой деятельности в виде духовных и материализованных благ, созданных людьми (законы, системы законодательства, судебная прак-тика и т.д.).

Правовая культура представляет собой разновидность общей культуры, состоящей из духовных и материальных ценностей, относящихся к правовой действительности. При этом правовая культура включает лишь то, что есть в правовых явлениях относительно прогрессивного, социально полезного и цен-ного. Она не только результат, но и способ деятельности, и в этом смысле ду-ховная правовая культура понимается как образ мышления, нормы и стандарты поведения .

Правовая культура подразделяется на правовую культуру общества, группы (коллектива) и индивидуальную правовую культуру (личности). Выс-ший уровень правовой культуры индивида – это правовая активность. Она про-является, во-первых, в готовности личности к активным сознательным, творче-ским действиям как в сфере правового регулирования, так и в сфере реализации права, во-вторых, в законосообразности (или законности) поведения (деятель-ности), в основе чего лежит убеждение в необходимости служения закону как высшей ценности.

Каждый из н

Список литературы

1. Граждановедение. Демократия: государство и общество / под ред. Алексеевой Т.А. – М.: Дрофа, 1997

2. Жан Шазаль. Права ребенка – СПб.: Педагогика, 1993

3. Методические рекомендации по "Человек и общество" // под ред. Боголюбова Л.Н. - М.: Просвещение, 2001

4. Назаренко Г.В. Теория государства и права - М.: Ось-89, 1999

5. Общая теория государства и права // под ред. Лазарева В.В. – М.: Юристъ, 1997

6. Общая теория права // под ред. Пиголкина А.С. - М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1997

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»