![](pic/pageID.gif) |
Вопросы воспитания нравственной культуры в семье ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы детей как показатель их умственной активности и познавательных интересов ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы деятельности и психического развития человека ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ "ПСИХОЛОГИЯ" 1,5-ГОДИЧНЫЕ КУРСЫ ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 2003-51 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ "ПСИХОЛОГИЯ" 1,5-ГОДИЧНЫЕ КУРСЫ ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ( Контрольная работа, 63 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к государственному экзамену по психологии ( Контрольная работа, 170 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ "ПСИХОЛОГИЯ" 1,5-ГОДИЧНЫЕ КУРСЫ ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ( Контрольная работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к госэкзамену по специализации «психология развития и возрастная психология» ( Контрольная работа, 50 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к зачету по курсу психологии В ф ( Контрольная работа, 52 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к зачету по курсу Основы постановки психологического диагноза, 3 курс, заоч. ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы к экзамену (психология) ( Контрольная работа, 207 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы клинического интервью ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы музыкального восприятия в музыкально-теоретических дисциплинах ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по дисциплине "Педагогическая психология" ( Контрольная работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по дисциплине "Общая психология" ( Контрольная работа, 45 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
вопросы по психологии и психоанализу ( Контрольная работа, 65 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по психологии ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по психологии (218 шт.) (Украина) ( Контрольная работа, 412 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по психологии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по физиологии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы психологии ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы развития эмоционально-волевой сферы младших школьников компенсирующего обучения ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы связанные с выявлением лексико-грамматических расстройств у детей с ОНР ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Воспитание близнецов. Близнецовая ситуация в семье и ее особенности. Среда и близнецы ( Реферат, 13 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТИПЫ ЛИЧНОСТЕЙ. ТИПОЛОГИЯ И ТИПИЗАЦИЯ 5
2. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРОВ. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ 8
3. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТИ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18
|
Введение
|
Человеческие индивидуальные черты являются основой структуры личности, ее "становым" обоснованием, которое является как и основополагающим для целостной направленности личности, так и индивидуальным, возникшим в результате индивидуального никем не узаконенного жизненного опыта.
Характер человека - это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающийся и проявляющийся в деятельности и общении, обусловленная типичными для него формами поведения .
Характер обусловлен бытием личности, усвоением социального опыта, что порождает типичные черты характера, определяемые обстоятельствами жизненного пути в конкретных исторических условиях.
Акцентуации характера и его анализ - проблема, возникшая на рубеже XIX - ХХ веков. В середине XIX века в практическом разделе психологии - психодиагностики, разрабатываемом Дж. Кеттелом, К. Эбернгеузом - французскими психологами во главе с А. Бинэ разрабатывается ряд методик по определению специфических особенностей личностей.
Определение специфических черт характера необходимо как для индивидуального психодиагностирования и психологического консультирования, так и для общей психизации характеров.
На рубеже веков XIX и ХХ возникло определенное направление в психологии - характерологии. Первоначально данное направление в психологической науке ориентировалось на физиологические особенности индивида и проводило научные переломы между строением человека и его психическими характеристиками. В ХХ веке К. Леонгард и В.Б. Лично определили особенности акцентуаций в характере человека и его специфических особенностях.
Изучая акцентуированные личности в практике, Карл Леонард предлагает целую систему практических методов, позволяющих "нивелировать" индивидуальные особенности психики человека и адаптировать личность к существующим условиям.
|
Список литературы
|
1. Александер Ф. Теория характера. - Воронеж, 1996.
2. Бренден С. Неврозы и стрессы. - М., 1994.
3. Брудер Х. Психофизиология. - Ростов-на-Дону, 1999.
4. Государев Н.А. Треугольный человек. - М., 1991.
5. Леонгард Х. Акцентуированные личности. - Ростов-на-Дону, 2000.
6. Психологические аспекты управления. - М., 1989.
7. Психологический словарь. - М., 1989.
8. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1984.
9. Симеонова П. Человек рядом… - М., 1989.
10. Черноушек М. Психология жизненной среды. - М., 1989.
11. Эвертон У. Психофизиология. - М., 1996.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|