книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое исследование особенностей стратегии жизни у старшеклассников ( Дипломная работа, 137 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей возникновения и протекания супружеских конфликтов в молодой семье с детьми и без детей ( Дипломная работа, 112 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-отцовских отношений с особенностями личности учащихся подросткового возраста 2008-59 ( Дипломная работа, 59 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТУИЦИИ КАК ВИДА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями ( Дипломная работа, 55 стр. )
Эмпирическое исследование уровня тревожности ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эмпирическое исследование толерантности у студентов-психологов.36 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование наличие взаимосвязи успеваемости и занятий спортом в младшем школьном возрасте23 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование динамики Я-концепции современных подростков ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений детей младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации учебной деятельности и ее влияние на профессиональное становление студентов ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование групповой динамики ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей возникновения и протекания супружеских конфликтов в молодой семье с детьми и без детей 2010-47 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Эмпирическое исследование развития мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня ( Дипломная работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на мониторинг мотивации учения у младших школьников ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование гендерных особенностей самооценки как фактора поведения менеджеров в конфликтной ситуации 2009-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
Эмпирическое исследование развития воображения подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Эмпирическое исследование адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания 34 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей дошкольников с различным статусом в группе сверстников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование профессионального самоопределения учащихся старших классов ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций ( Дипломная работа, 102 стр. )
Эмпирическое исследование развития воображения подростков ( Дипломная работа, 106 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня субъективного контроля и самооценки23 2010-20 ( Реферат, 20 стр. )

Введение………………………………………………………………… 3

1. Общая характеристика эмоций……………………………………… 4

2.Анализ результатов современных исследований влияния локальных поражений головного мозга на эмоции………………….

7

3. Клинико-психологические проблемы нарушения эмоциональной сферы…………………………………………………..

13

Заключение…………………………………………………………….. 22

Литература……………………………………………………………….. 24

Познавая действительность, человек, так или иначе, относится к окружающим его предметам или явлениям: вещам, событиям, другим людям, к своей личности. Когда наблюдаем природу, читаем книгу, слушаем музыку, ищем ответ на возникший вопрос или мечтаем о будущем, то наряду с познавательной деятельностью мы проявляем свое отношение к окружающему миру. Одни явления радуют нас, иные печалят, третьи восхищают, четвертые возмущают. Радость, печаль, возмущение, гнев - все это разные виды субъективного отношения человека к действительности, переживание им того, что на него воздействует.

Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без ощущений. Эмоции, утверждал знаменитый естествоиспытатель Ч. Дарвин, возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей.

Проблема эмоций - одна из самых актуальных и малоразработанных в современной психологии. Как известно, психология изучала главным образом мозговые механизмы когнитивных процессов и достигла больших успехов в анализе их нарушений [10,8,14 и др.]. Эмоциональным нарушениям посвящено гораздо меньше работ, и они имеют в основном описательный характер [3,16,17 и др.].

Цель исследования: провести анализ состояния проблемы патологии эмоций в психологии.

1. Анохин П.К. Эмоции // Психология эмоций: Тексты. - М., 1984.

2. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. М., Высшая школа, 1991

3. Бехтерева Н.П., Смирнов В.М. Мозговая организация эмоций человека // Вестник АМН СССР. -1975.- №8. -С. 8-19.

4. Буклина С.Б. Клипико-нейропсихологические синдромы поражения поясной извилины человека // Журнал неврологии и психиатрии. -1997. -Т. 97.- № 10. -С. 11-16.

5. Буклина С.Б. Нейропсихологичсские синдромы артериовенозных мальформаций поясной извилины и гиппокампа // Журнал неврологии и психиатрии.- 2000.- №4. -С. 10-15.

6. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоции // Психология эмоций. -М., 1998.

7. ВилюнасВ.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.

8. Додонов Б.И. В мире эмоций. - Киев, 1987.

9. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 144 с.

10. Изард К.Е. Психология эмоций. СПб., 2000.

11. Ильин Е.Н. Эмоции и чувства. СПб., 2000.

12. Ковязина М.С., Ермолаев Д.В. Межполушарная асимметрия и параметры эмоций// Вестник Московского ун-та, сер. 14 Психология.- 1999.- "№2. С. 46- 51.

13. Курек Н. С. Психологическое исследование когнитивного аспекта эмоциональных процессов у больных шизофренией // Журнал невропатологии и психиатрии.- 1988. LXXXVIII. Вып. 7. С. 109 - 113.

14. Леонтъев А.И. Потребности, мотивы, эмоции // Психология эмоций Тексты. - М., 1984.

15. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях.- М., 2000.

16. Моносова А.Ж., Хомская Е.Д. Изучение эмоциональной сферы методом оценки запахов// Вопросы психологии.- 1992.- №3.

17. Поляков Ю. Ф., Курек Н. С., Гаранян Н. Г. Сравнительный анализ нарушения положительных эмоций у больных шизофренией с чертами дефекта и больных эндогенной депрессией // Журнал невропатологии и психиатрии.- 1986. LXXXVI. Вып. 12. С. 1827 - 1831.

18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1999.

19. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1982.

20. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте.- М.,2002.

21. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций. - М., 1981.

22. Сидорова О.А., Куликов М.А. Опознание эмоций человеком по мимическим и вербальным эталонам в норме и при локальной патологии мозга// Журнал высшей нервной деятельности.- 2007.- Т. 57.- №3.- С. 373-379.

23. Хомская Е.Д. Нейропсихология эмоций: гипотезы и факты// Вопросы психологии.- 2002.- №4.- С. 50-61.

24. Хомская Е.Д., Каекина М.А. Экспериментальное исследование эмоций методом оценки запахов у лиц с различным профилем латеральной организации мозга // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. -1993. -№3. -С. 34-41.

25. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции (нейропсихологическое исследование). М.: Изд-во МГУ, 1992.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»