![](pic/pageID.gif) |
Главные новообразования раннего возраста ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глубинная психология (психоанализ) З.Фрейда, К.Юнга, А.Адлера ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глубинная психология (психоанализ) ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глубинная психология. Гештальтпсихология. Когнитивная психология ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Государственная помощь детям с нарушениями интеллекта в РФ ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Готовность к риску как личностное качество руководителя. ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Готовность к школе: специфика проблем и способы коррекции ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Готовность ребенка к школе ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Готовность ребенка к школе (тест) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В ЗАВИ-СИМОСТИ ОТ СТЕПЕНИ ЕГО АКТИВНОСТИ ( Дипломная работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Готовность слабослышащих дошкольников к обучению в школе ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматический строй речи детей в норме и при общем недоразвитии речи. ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Группа как субъект организационного поведения ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Группе обследуемых для сравнения их показателей состояния внешнего дыхания методом спирометрии было предложено также рассчитать жизненную емкость легких по формуле: ДЖЕЛ (в литрах) для женщин: 0,052*Р - 0,028*В-3,20. Для мужчин: 0,049*Р-0,019*В-3,76 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Групповая динамика социальных групп 11 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Групповая динамика1 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Групповой процесс ( Реферат, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Группы психологических факторов, способствующих формированию неврозов ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Группы: их виды, размеры, структура ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Группы: их виды, размеры, структура. Малая социальная группа, ее функции, виды: первичные, вторичные, формальные, неформальные ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гуманистическая ориентация как условие развития творческих способностей человека ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гуманистическая психология и личность - А.Маслоу ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гуманистическая психологии Ж. Пиаже ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гуманістичний напрям і його значення в розвитку сучасної психологічної допомоги (Украина) ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дайте определение патопсихологии. Что изучает патопсихология ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Понятие характер в психологии 5
Понятие национальный характер 7
Английский характер 11
Заключение 19
Список литературы 23
|
Введение
|
Англия - страна строгой морали и, в то же самое время, в этой стране воплощаются разнообразные различные культурные явления.
Характер англичан обусловлен особенностью страны, ее нравов, стереотипов. Англичане - это искушенные в отдыхе люди, при первой же возможности англичанин стремится растянуться на траве. Здесь велико число людей, которые разводят лошадей, или собак, или свиней, ли овец, или коров; которые играют в крикет, гольф, теннис или занимаются греблей; которые коллекционируют книги, гравюры, автографы, японские безделушки или фарфор: которые изучают какой-то древний язык или совершают путешествия в неведомые страны; которые увлекаются охотой, рыбной ловлей или ботаникой; которые изучают какую-то область археологии или исследуют корни своего генеалогического древа, которые испробовали все возможные виды активного, экстремального и семейного отдыха.
Следуя нравам аристократии, поселитесь вдали от мегаполисов. Это всегда было привилегией избранной касты. Где еще вы сможете увидеть такое количество красивых частных усадеб и поместий, выполненных по образцам традиционного английского строительства южных графств, средневековых крестьянских домов.
Англичане любят усадьбы, в своем загородном доме англичанин расковывается от холодных формальностей города, отбрасывает привычку к сдержанности, становится жизнерадостным и открытым. А если бы вам вздумалось вскрыть сердце англичанина, вы обнаружили бы клочок подстриженной лужайки. И неслучайно, излюбленные виды спорта англичан - верховая езда, гольф, теннис, крикет.
Перед нами была поставлена данной работой цель - дать понятие термину "английский характер". В соответствии с поставленной целью, мы проведем анализ литературы научной и обще популярной, и сделаем выводы. Я считаю, что "английский характер", как национальное явление существует, то есть является реальностью, а не мифом, что я и попытаюсь доказать в данной работе.
|
Список литературы
|
1. Английский национальный характер. Сборник статей и извлечений из работ об английском языке и культуре. М.: Добросвет, 2006, - 240 с.
2. Ощепкова В. В. Язык и культура Великобритании, США, Австралии, Новой Зеландии, 2006, с. 294-297
3. Похлебкин В. В. Словарь международной символики и эмблематики. М.: 2004, - с. 39.
4. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. / Под ред. А.А. Радугина. - М.: Центр, 2000. - 256с.
5. Сухарев В. А., Сухарев М. В. Психология народов и наций. Л.: 1997, - 100с.
6. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 1/Сост. С.Ф. Егоров. - М.: Педагогика, 1990. - 416 с.
7. Филиппова М. М. Английский национальный характер Издательство: АСТ, ИЗДАТЕЛЬСТВО, 2007 г.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|