![](pic/pageID.gif) |
Биофизическое развитие человека. Антропология ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Биофизическое развитие человека (в схемах и таблицах) ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Биофизическое развитие человека ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Биофизическое развитие человека 2006-30 ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиориально-ориентированное консультирование ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиоризм и необихевиоризм ( Реферат, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиоризм как влиятельное направление в психологии ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиоризм как объяснительный принцип человеческого разума ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиоризм, как принцип изучения психического развития. История возникновения бихевиоризма ( Реферат, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиористский подход к пониманию личности ( Реферат, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бихевиористский подход к научению ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Біхевіоризм: основні положення (методологічний аналіз) (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ е453ава ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 354244 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бурляева Екатерина 8-916-594-31-49; 441-31-07 ( Дипломная работа, 81 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бытовое пьянство ( Дипломная работа, 50 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В настоящее время внимание психологов. Физиологов, генетиков, МОРФОЛОГОВ и т.д. привлечено к ДОШКОЛЬНОМУ возрасту, ПОСКОЛЬКУ педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том. что у детей в этом возрасте существуют громадные ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В настоящее время центральным фактором, в котором сосредоточен целый ряд знаний как теоретического так и фактического характера о памяти, является проблема развития памяти. е3552 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В ПРОСТРАНСТВЕ КАКИХ КАТЕГОРИЙ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА И СОЦИОЛОГИЯ, ПРАВО И ПЕДАГОГИКА? ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности. 3453 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе - его "Я-концепции". е324вв ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В чем смысл логической связи нравственности и поведения ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В чому полягає сутність керівництва та лідерства. Які виділяють стилі керівництва та типи лідерства? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В эмпирическом исследовании можно выделить три основных этапа е35222 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение……………………………………………………………………….3
1. Понятие о чувствах и эмоциях…………………………………………….4
2. Формы переживания чувств: настроение, аффекты, эмоции,
собственно чувства, настроения, страсть………………………………...5
3. История возникновения эмоций, причины и механизмы проявления….9
Заключение…………………………………………………………………..19
Список литературы………………………………………………………….20
|
Введение
|
Проблема личности в психологии - проблема необъятная, охватывающая огромное поле исследований. Отчасти в силу растяжимости понятия "личность", отчасти из-за того, что такие слова как "личность", "характер", "темперамент", "способности", "потребности", "смысл" и многие другие входят не только в систему научных понятий психологии личности, но и в наш повседневный язык, вокруг проблемы личности ведется очень много споров и дискуссий: ведь почти каждый в какой-то степени считает себя специалистом по проблеме личности. При этом существует слишком мало достоверных, экспериментально подтвержденных данных, чтобы на их основе можно было уверенно признать одну теорию правильной, а другую - нет.
Отношение человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются в действиях, но и переживаются в виде эмоций. Эмоции есть одна из форм отражения сознанием реального мира. Но если восприятие отражает реальный мир при непосредственном его действии на органы чувств, а мышление опосредствованно отражает связи и отношения между предметами и явлениями, то эмоции отражают эти предметы не сами по себе, а в их отношении к человеку, в их значении для его потребностей и мотивов деятельности.
Объект исследования - человеческая личность.
Предмет исследования - эмоциональная жизнь человека.
Цель исследования - изучить особенности эмоциональной жизни человека.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия "чувства" и "эмоции".
2. Дать характеристику формам переживания чувств.
3. Проанализировать историю возникновения эмоций, причины и механизмы их проявления.
|
Список литературы
|
1. Абдурахманов Р.А. Введение в общую психологию.- М.:МПСИ,2003.-304с.
2. Абрамова Г.С. Общая психология.- М.: ПРОСПЕКТ,2002.-496с.
3. Гальперин П.Л. Введение в психологию.- М.: Университет,2000.-336с.
4. Изард К.З. Психология эмоций.- СПб.: Питер,1999.-464с.
5. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер,2003.-592с.
6. Психология/ Под ред. А.А. Крылова.- М.: ПРОСПЕКТ,2001.-584с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|