 |
Человеческая сексуальность -наследственность и среда ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Черты личности и структура характера ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
ЧТЕНИЕ КАК УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Что закрепляется в моей памяти и почему?95 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Что мешает быть радостным ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Что такое мудрость? ( Эссе, 3 стр. ) |
|
Что такое настоящая дружба ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Что такое патопсихологический эксперимент и для чего его применяют ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Чувства и их классификация. Эмоциональная жизнь человека. Стресс и борьба с ним ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Чувственные формы освоения действительности ( Реферат, 13 стр. ) |
|
ЧУВСТВО ЛЮБВИ КАК ВЫСШАЯ ЭМОЦИЯ ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Шкалы психологических измерений - шкала наименований ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Шкільне консультування (Украина) ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Школа А.Лурия ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Школа науки о поведении. Преимущества и проблемы ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Школа человеческих отношений. Административная школа. Приближение к человеку ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Школьная дезадаптация ( Курсовая работа, 67 стр. ) |
|
Школьная тревожность ( Контрольная работа, 36 стр. ) |
|
Школьная тревожность ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Школьный тест умственного развития (ШТУР) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Шляхи вирішення конфліктів між особистістю і групою (Украина) ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Штрихи к портрету больного синдромом посттравматических стрессовых расстройств на примере участников боевых действий в зонах локальных конфликтов у53333 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Э. Фромм о личных качествах Гитлера и Сталина ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Эволюция игры и ее роль в формировании психики человека. ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………………………………………………………………….3
1. Понятие о чувствах и эмоциях…………………………………………….4
2. Формы переживания чувств: настроение, аффекты, эмоции,
собственно чувства, настроения, страсть………………………………...5
3. История возникновения эмоций, причины и механизмы проявления….9
Заключение…………………………………………………………………..19
Список литературы………………………………………………………….20
|
|
Введение
|
|
Проблема личности в психологии - проблема необъятная, охватывающая огромное поле исследований. Отчасти в силу растяжимости понятия "личность", отчасти из-за того, что такие слова как "личность", "характер", "темперамент", "способности", "потребности", "смысл" и многие другие входят не только в систему научных понятий психологии личности, но и в наш повседневный язык, вокруг проблемы личности ведется очень много споров и дискуссий: ведь почти каждый в какой-то степени считает себя специалистом по проблеме личности. При этом существует слишком мало достоверных, экспериментально подтвержденных данных, чтобы на их основе можно было уверенно признать одну теорию правильной, а другую - нет.
Отношение человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются в действиях, но и переживаются в виде эмоций. Эмоции есть одна из форм отражения сознанием реального мира. Но если восприятие отражает реальный мир при непосредственном его действии на органы чувств, а мышление опосредствованно отражает связи и отношения между предметами и явлениями, то эмоции отражают эти предметы не сами по себе, а в их отношении к человеку, в их значении для его потребностей и мотивов деятельности.
Объект исследования - человеческая личность.
Предмет исследования - эмоциональная жизнь человека.
Цель исследования - изучить особенности эмоциональной жизни человека.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия "чувства" и "эмоции".
2. Дать характеристику формам переживания чувств.
3. Проанализировать историю возникновения эмоций, причины и механизмы их проявления.
|
|
Список литературы
|
|
1. Абдурахманов Р.А. Введение в общую психологию.- М.:МПСИ,2003.-304с.
2. Абрамова Г.С. Общая психология.- М.: ПРОСПЕКТ,2002.-496с.
3. Гальперин П.Л. Введение в психологию.- М.: Университет,2000.-336с.
4. Изард К.З. Психология эмоций.- СПб.: Питер,1999.-464с.
5. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер,2003.-592с.
6. Психология/ Под ред. А.А. Крылова.- М.: ПРОСПЕКТ,2001.-584с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх