книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование команд. Групповая сплоченность как показатель дееспособности команды ( Реферат, 17 стр. )
Формирование комплекса неполноценности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование креативности у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 37 стр. )
Формирование личности ребенка ребенка в зависимости от различных стилей семейного воспитания ( Дипломная работа, 68 стр. )
Формирование личности в процессе социализации 2001-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование личности студентов как цель преподавания психологических дисциплин ( Отчет по практике, 10 стр. )
Формирование личности- ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование личности дошкольника через игру ( Курсовая работа, 43 стр. )
Формирование личности в дошкольном возрасте и проблема лжи в данный период развития ребенка ( Реферат, 12 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 17 стр. )
Формирование личности подростка и последствия воспитания в неблагополучной семье ( Курсовая работа, 43 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Курсовая работа, 22 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Реферат, 3 стр. )
Формирование личности в дошкольном возрасте и проблемы лжи в данный период развития ребенка. ( Реферат, 12 стр. )
Формирование личности в процессе социализации ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование межличностных отношений младших школьников на уроке русского языка ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование межличностных отношений младшешкольников на уроках русского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование межличностных отношений младших школьников на уроке русского языка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование метрических представлений у младших школьников при изучении величин ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование мотивов учебной деятельности студентов ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-СЛУХОВЫХ ЭТАЛОНОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 75 стр. )
Формирование навыков социальной гибкости ( Контрольная работа, 6 стр. )
Формирование навыков коллективизма у дошкольников в процессе совместной игровой деятельности 2009-16 ( Реферат, 16 стр. )
Формирование навыков самоконтроля у младших школьников с ЗПР-диплом ( Дипломная работа, 60 стр. )

1. Юмор - это серьезно 3

2. Основные особенности иностранного юмора 5

2.1. Английский юмор 5

2.2. Французский юмор 7

2.3. Испанский юмор 10

2.4. Русский юмор 11

Список литературы 15

Юмор присутствует в той или иной форме в жизни любого человека, коллектива, страны, нации, независимо от политической обстановки и условий жизни. В наше непростое демократическое время, характеризующееся, прежде всего, свободой слова заметно увеличенное внимание к сатире и юмору как средствам коммуникации людей.

Ни одно периодическое издание не обходится без элемента комического - анекдота или карикатуры. Признак "нашего времени" - обилие рекламы, которая часто использует юмор в качестве средства воздействия. С другой стороны, смеха становится все меньше. Юмор теряет былую остроту. Вседозволенность снимает ореол запрета и святости

Все ли смеются одинаково? Смех смеющегося - "зеркало" его души... По тому, как, когда, над чем смеется каждый из нас, можно кое-что узнать и о 'внутреннем устройстве' человека. Можно рассмеяться так, что рассмеются все, кто рядом, а можно легкой улыбкой довести до слез и агрессии. Юмор - дело тонкое, опасное и ... прекрасное! При умелом использовании может высветить все сверкающие грани любой личности. Следующий спорный, достойный обсуждения вопрос: смех - это только человеческое явление? Смеются ли животные или, к примеру, представители других цивилизаций?

До других планет пока далеко, а вот по поводу высших животных можно порассуждать... Им, несомненно, "доступны" все основные эмоциональные состояния. Это - объективное проявление "невербального" поведения, т.е. внешнее проявление эмоций при помощи поз, жестов, мимики. Значит, например, радость- это общая базовая эмоция для животных и человека. И проявляться она вполне может как-то аналогично.

А. Маслоу включил обладание чувством юмора в перечень характерных особенностей самоактуализирующейся (высокоразвитой) личности. Н.А.Лук, например, различает понятия "чувство юмора" и "остроумие". Один и тот же человек, по его мнению, может обладать чувством юмора и не быть остроумным, а бывает и наоборот - бойкий и удачливый острослов начисто лишен чувства юмора. Чувство юмора обычно проявляется в умении отыскать смешную черточку в ситуациях, где, казалось бы, нет ничего смешного.

1. Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. - М.,1993

2. Холл Э. Как понять иностранца без слов / Пер. с англ. - М., 1995

3. Шейнов В.П. Психология и этика делового контакта. - Минск, 1996

4. Критченкова А. "Особенности национального юмора" // "Аргументы и факты" №7 2000

5. Иванова Т. В. "Юмор - это серьезно" http:// psy.rin.ru

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»