 |
Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические, что весьма условно неу3522 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Всестороннее исследование и изучение психологических особенностей поведения человека в условиях военной службы ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Вторичная статистическая обработка результатов работы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вторичный сравнительный анализ исследований семьи и брачных отношений ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Вы и ваша семья ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Выбор национальной идентичности у людей от смешанных браков. ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Выбор профессии как личностная проблема подросткового возраста ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
ВЫБОР СУБЪЕКТИВНО-ОПТИМАЛЬНОГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Выпускная квалификационная работа на тему: "Специфические особенности подросткового периода" ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
Выработка диагностического инструментария определения готовности ребенка к школе, а так же выявление социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 92 стр. ) |
|
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности Проблемы выработки у школьников нравственных ценностей ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Выработка принципов политической психологии у633 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Высшие психические функции человека, рассмотрение речевых механизмов и функций речи ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Высшие психические функции ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Вычисление коэффициента ранговой корреляции по Ч.Спирмену 54 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Вычисление коэффициента линейной корреляции между гипертимностью и дистимностью ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Выявить значение взаимоотношений со взрослыми для становления личности подростка ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Выявить индивидуально - психологические особенности личности, влияющие на успешность адаптации к военной службе ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
Выявить методологию и методы социальной психологии ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Выявить особенности памяти, закономерности формирования и использования в деятельности ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Выявить особенности развития личности ребенка в процессе учебно-познавательной деятельности ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Выявить особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи 2010-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Выявить особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
ПРЕСТУПНИКА 5
1. 1. Факторы и мотивы преступного поведения 5
1. 2. Психические аномалии 6
2. СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ
ПРЕСТУПНИКА. 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
ЛИТЕРАТУРА 18
|
|
Введение
|
|
Личность преступника - это совокупность социально-психологических свойств и качеств человека, являющихся причинами и условиями совершения преступлений.
Личность преступника отличается от личности законопослушного человека общественной опасностью, ей присущи преступные потребности и мотивации, эмоционально-волевые деформации и негативные социальные интересы. Проблема личности преступника является одной из центральных для наук, связанных с преступностью, и прежде всего для криминологии.О личности преступника можно говорить лишь в том случае, если человеком совершено преступление, т.е. он становится субъектом преступления в смысле уголовного закона до отбытия наказания. Личность преступника отличается от личности непреступника общественной опасностью, которая представляет собой систему свойств личности в виде криминогенных интересов и мотивации, которые породили соответствующее преступное поведение.
Как правило, общественная опасность носит не всеобъемлющий характер, а проявляется в некоторых доминирующих ориентациях и мотивациях, например корыстной, насильственной и т.д. Такая криминогенная ориентация личности определяет содержание ее общественной опасности и ее преступного поведения. Обязательным компонентом общественной опасности личности является криминогенная деформация правового сознания, т.е. различные варианты неуважения уголовного закона .
Общественная опасность личности формируется чаще всего до момента совершения преступления. Постепенное возникновение такой опасности обычно проявляется в антиобщественном поведении конкретного лица - дисциплинарных, административных правонарушениях, аморальных действиях, не носящих пока еще характера преступления. Но по мере повторения и усугубления они все более указывают на развитие предкриминогенной направленности субъекта, статистически подтвержденной возможности совершения им преступления и даже его вида.
Изучение личности преступника необходимо для определения причин совершения преступления. Причинами совершения конкретных преступлений являются социально-отрицательные свойства, и прежде всего криминальная мотивация поведения личности, которые взаимодействуют с криминогенными условиями среды и ситуации.
|
|
Список литературы
|
|
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2000.
2. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. М.: ПЕНАТЕС-ПЕНАТЫ, 2006.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990.
4. Ассаджоли Р. Психосинтез: Теория и практика. REFL-book, 1994.
5. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер, 2001.
6. Волженкин Б. В. Общественная опасность личности преступника // Правоведение. - 2008. - № 4. - С. 262-269.
7. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии: Учебник для вузов. М., 2006.
8. Крысько В.Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. М., 2001.
9. Лебедев И.В., Цветков В.Л. Психология в правоохранительной деятельности: Учеб. пособие. М.: ЩИТ и М, 2003.
10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.-358с.
11. Юридическая психология: учебник для студентов вузов; под ред. В. Я. Кикотя. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2006.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх