книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Физиологические основы и проявления темперамента ( Курсовая работа, 28 стр. )
Физиологические основы и функции мышления ( Курсовая работа, 26 стр. )
Физиологические основы и психологические теории эмоций ( Курсовая работа, 33 стр. )
Физиологические основы восприятия 7 ( Реферат, 21 стр. )
Физиологические основы эмоций ( Курсовая работа, 29 стр. )
Физиологические основы чувств и эмоций ( Реферат, 15 стр. )
Физиологические основы и функции мышления ( Контрольная работа, 15 стр. )
ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА ( Реферат, 21 стр. )
Филогенетическое развитие психики 3 ( Реферат, 20 стр. )
ФИЛОСОФИЯ ВЛАСТИ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Философские и естественно-научные основы психоанализа ( Контрольная работа, 16 стр. )
Философско-историческое развитие представлений о потребностях человека е342244 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Философско-психологическое изучение особенностей оценки лживых поступков ( Курсовая работа, 33 стр. )
Финансовое состояние предприятия и пути его улучшения ( Дипломная работа, 78 стр. )
Фізіогноміка як напрям візуальної психодіагностики (Украина) ( Реферат, 18 стр. )
ФІЛОСОФСЬКО-ПСИХОЛОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ ЛЮДИНИ С.Л. РУБІНШТЕЙНА (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формально-динамические свойства русских и удмуртских студентов и продолжительность их проживания в городе ( Дипломная работа, 67 стр. )
Формальные и неформальные отношения между коллегами в организации ( Курсовая работа, 13 стр. )
Форми мислення як продукти мисленнєвого процесу. Дослідження особистості в межах гуманітарної психології (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование готовности к трудоустройству ( Дипломная работа, 167 стр. )
Формирование благоприятного социально-психологического климата в трудовом коллективе на примере фирмы "Ариэль" ( Курсовая работа, 18 стр. )
Формирование взаимоотношений в студенческом коллективе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование внимания у детей в процессе обучения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование внимания школьников ( Дипломная работа, 93 стр. )
Формирование волевых качеств исполнителя 35 2010-19 ( Реферат, 19 стр. )

Введение 2

1. Сущность творческого мышления: теоретические подходы 3

2. Идеи отечественных ученых о творческом характере мышления 6

3. Показатели творческого мышление, его диагностика 8

Заключение 14

Библиография 15

Данная работа посвящена теме "Психология творческого мышления". Интерес к данной теме вызван ее актуальностью, которая обусловлена следующими моментами.

Мы живем в век информации; в обществе произошли бурные изменения, осуществившиеся за относительно короткий срок. Человек вынужден реагировать на них, но часто он бывает не готов к постоянно происходящим в обществе изменениям. Чтобы адекватно реагировать на эти изменения, человек должен активизировать свой творческий потенциал, развить в себе творческость.

Стремление к творчеству характерно для начальной наших дней, оно, несомненно, не имеет узко местного характера, в той или иной мере присуще всем людям.

В теории и практике вопросу развития творческого мышления не уделено должного внимания. Можно назвать лишь нескольких авторов уделявших внимание данной проблеме: Б.Г.Ананьев, А.Менчинская, А.М.Матюшкин и некоторые другие.

Не сформирован целостный комплекс показателей, отражающих многообразие понятия "творческое мышление" "креативность" и поэтому недостаточно разработаны диагностические методики оценки их уровня.

Поэтому цель работы - рассмотреть основные аспекты психологии творческого мышления.

1. Асмолов А. Г. Психология личности. М., 1990.

2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: 2002. 302с.

3. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.

4. Выгодский Л.С. Детская психология.ч-2. вопросы детской (возрастной) психологии \\ Соб. соч.: В6т.- М.,1984. т4.

5. Гальперин П.Я. Введение в психологию. Учебное пособие.- М., 1999.

6. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М., 1981.

7. Калошина И. П. Структура и механизмы творческой деятельности. - М.: 1983. 120с.

8. Козырева А, Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. -М..:1992

9. Лук А. И, Мышление и творчество. - М.: Политиздат, 1976. 225с.

10. Лук А. Н. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. 277с.

11. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.

12. Пономарев Я. А. Психология творческой мышления. - М.:1980. 269с.

13. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика. М., 1976.

14. Психология личности.Т.2:Хрестоматия.-Самара:Изд. дом "БАХРАХ",1999.-544с.

15. Психология. Словарь. \Под.общ.ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд.\- М., 1990.

16. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. М., 1958.

17. Столяренко Л.Д. Основы психологии:Уч.пос. для студ. вузов.-2-е изд., перераб. и доп.-Ростов-на-Дону:Феникс,1997.-736 с.

18. Теплов Б.М. Психология.: учебник для сред. шк. Изд.3-е.- М.: Учпедгиз, 1939.

19. Тихомиров О. К. Психология мышления. - М.:1984. -322с.

20. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М.: Логос, 1994. -320 с.

21. Яковлева Е. Л. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраста. Вопросы психологии, №5, 1994.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»