книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Возможности и перспективы развития высших форм памяти детей с нарушениями интеллекта старшего дошкольного и младшего школьного возраста ( Реферат, 18 стр. )
Возможности игротерапии в детском возрасте ( Реферат, 15 стр. )
Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей Роль иностранного языка в развитии детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности использования основных видов деятельности практического психолога в формировании "лечебной среды" в наркологическом диспансере ( Курсовая работа, 37 стр. )
Возможности повышения качества жизни через самореализацию 6765н545 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возможности применения различных психологических технологий в системе образовательных учреждений ( Реферат, 18 стр. )
Возможности проективных методик для исследования личности ( Реферат, 23 стр. )
Возможности психодиагностики акцентуаций характера ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании внимания как сосредоточенности психической деятельности человека 2007-64 ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса 2007-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса 2008-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-50 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Возможности психодиагностики акцентуаций характера 2007-57 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-45 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании внимания как сосредоточенности психической деятельности человека ( Курсовая работа, 56 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса ( Курсовая работа, 45 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса 2007-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса ( Курсовая работа, 36 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса 2008-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Возможности психолога в повышении уровня готовности детей к школе 4 ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение. 2

1. Влюбленность: состояние или болезнь? 3

2. Признаки влюбленности 5

3. Любовь с первого взгляда 11

4. Можно ли влюбить в себя 15

5. Кто нас привлекает? 20

Заключение. 22

Список литературы. 23

Один древний мудрец сказал, что среди самого таинственного и непонятного в мире самое непонятное - путь мужчины к сердцу женщины и путь женщины к сердцу мужчины. Любовь - самое загадочное и самое двойственное из человеческих чувств. Почему мы вдруг начинаем ощущать острую тягу к другому человеку? Почему именно этого человека мы хотим видеть, должны видеть, не можем не видеть? И почему для других он - не главный из всех магнитов, а так - что-то полузаметное? Почему любовь пропитывает собой все другие чувства? Почему она рождает в людях странные внутренние весы: на них одинаково весит один человек - и все остальные люди, одно существо и все человечество?

Юношеская любовь - это закономерное следствие стремления к душевной близости, духовной интимности.

То, что юношеская любовь чаще всего вырастает из дружбы, подтверждается и тем, что сами юноши и девушки свои отношения часто называют дружбой, хотя уже и любят друг друга. Юношеская любовь выражается в стремлении любящих быть вместе, в желании говорить друг с другом, сознавать душевную близость, в стремлении видеть друг друга, в ожидании взаимного, нежного внимания. Юношеская любовь бескорыстна, скромна и робка, неуверенна в себе и боится показаться смешной.

1. Рогов С. В. Отношения мужчины и женщины. М., 1998.

2. Харчев А. Г. "Социология", М., 1990.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»