![](pic/pageID.gif) |
Виды мышления 2221 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды мышления и их особенности ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды наблюдения ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды отклоняющегося поведения и их характеристика кй23131 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВИДЫ ПАМЯТИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ 2008-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти и их особенности ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВИДЫ ПАМЯТИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти и их психологическая характеристика ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти у человека ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти у человека ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти у человека. Приемы развития памяти 2002-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти у человека 2009-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти у человека. Приемы развития памяти ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды памяти, их особенности ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды проявления стресса ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды психических состояний человека при работе с техникой ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды психического дизонтогенеза ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды психодиагностических методов ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды спора. Логический такт и манера спорить. Уловки в споре ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды трансакций ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды эксперимента ( Реферат, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды эмоций. Чувства как высшие эмоции (вариант работы) ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды эмоций. Чувства как высшие эмоции ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды эмоциональных состояний ( Реферат, 14 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ О ВНИМАНИИ. СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНИМАНИЯ: ВИДЫ И СВОЙСТВА 4
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ 8
3. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
ЛИТЕРАТУРА 17
|
Введение
|
Трудно найти другое понятие, столь же привычное для обыденного сознания и вместе с тем имеющее многостороннее толкование психологии, как понятие внимания. Общепризнанно, что внимание является необходимым условием успешного осуществления любой практической деятельности человека. Такой интерес к вниманию понятен, так как все внешние воздействия на человека проявляются, лишь преломляясь через его внутренние условия (С.Л.Рубенштейн). Ф.Н. Гоноболин считает, что благодаря вниманию наши психические процессы носят полноценный характер. "Где нет внимания, нет и сознательного отношения человека к тому, что он делает, нет, по существу, и продуктивного мышления".
Вопрос о внимании психологической науки занимает достаточно видное место. Что побуждает к этому? Избирательность воспринимаемой информации. Каждый человек подвергается множеству внешних раздражителей, действий, разнообразных потребностей. Внешние раздражители имеют различную значимость для человека, что проявляется в избирательном характере психической деятельности. Эта избирательность и обязательность выбора определенного объекта осуществляется с помощью внимания. В результате длительной работы по изучению внимания учеными психологами внимание определяется, как направленность и сосредоточенность психической деятельности личности. Цель работы: объяснить проблему внимания в современной психологии.
Наши задачи: проанализировать конкретный теоретический материал, рассмотреть процесс развития внимания и ряд опытов для определения индивидуальных особенностей внимания личности.
|
Список литературы
|
Литература
1) Немов Р. С. Психология: учебник для студентов выc. пед, учебн. заведений. В 3 -х книгах, книга 1.
2) Столяренко С. Л, Основы психологии - Ростов н/Д, из-во "Феникс" 1997г. стр.133
3) Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. -М: "Педагогика" 1972, стр.6.
4) Общая психология. Учебное пособие для пед. ин-тов. Под редакцией А. В. Петровского - М, 1970г. стр.170
5) Выготский Л. Собрание сочинений в 6-ти томах, том 3.
6) Н.Ф.Добрынин "О теории воспитания внимания". Хрестоматия по вниманию 1975г, стр.251.
7) Добрынин Н. Ф. О теории и воспитании внимания(хрестоматия по вниманию, 1976г, стр. 33.
8) Практикум по общей психологии: Учебн. пособие для студентов пед. ин-тов /А. И. Абраменко, А. А. Алексеев, В. В. Богословский и др.; М: Просвещение, 1990, стр.114.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|