Два года назад я пошел в первый класс и стал замечать, что другие ученики пишут, рисуют правой рукой, а я все делаю левой. Мне стало интересно, почему есть люди леворукие, а есть праворукие, чем они отличаются друг от друга, в чем особенности леворуких людей.
Основная цель моей работы - выяснить отличие леворуких людей от праворуких.
Задачи работы:
1. Изучить литературу по проблеме леворукости.
2. Выявить, имеют ли леворукие люди свои особенности.
3. Узнать причины моей леворукости.
4. Выяснить, есть ли в начальной школе МОУ "Лицей" леворукие дети, и если есть, каковы их способности.
5. Методом эксперимента установить наличие скрытой леворукости у моей сестры.
6. Дать рекомендации взрослым по поводу того, как обращаться с леворукими детьми.
Я могу предположить и выдвинуть гипотезу, что леворукие люди являются способными и талантливыми.
Моя работа актуальна. Леворуких людей становится все больше, а живут они в праворуком мире, поэтому имеют разные трудности. Чтобы помочь таким людям, надо знать их особенности.
В своей работе я использовал методы исследования:
ў теоретический - изучение и анализ справочной литературы.
ў эмпирический - проведение анкетирования.
|