 |
Сущность модели НЛП ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Сущность радионуклидов в строительных материалах, изучение требований ГОСТ и НРБ-9, а также характеристика челябинских, российских и зарубежных строительных материалов. ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Сущность региональной культурной политики Омской области ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Сущность региональной культурной политики Курганской области ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Сущность управления, требования, предъявляемые к нему. Способы и средства управления. Оперативный штаб, создаваемый при 40, его состав и задачи. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Сущность эвакуационных мероприятий и способы эвакуации ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
СУЩНОСТЬ, ЗНАЧЕНИЕ И НЕОБХОДИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ( Дипломная работа, 91 стр. ) |
|
Сущность, специфические черты и назначение метода права социального обеспечения ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Сущность, цели и задачи государственной региональной политики в современной России ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Сущность, цели, методы реализации социально-экономической политики ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Сущность, эволюция и функции денег. Особенности структуры Денежной массы в России. Организация бухгалтерского учета исполнения бюджета в органах федерального казначейства и финансовых органах ( Контрольная работа, 397 стр. ) |
|
Схема анализа положений или движений тела человека ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Сходство и отличие бюрократии и олигархии ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Сценарий Новогоднего утренника ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Сценарий новогоднего утренника 2000-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Сценарий развития РФ ( Эссе, 5 стр. ) |
|
СЦЕНАРИЙ УРОКА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ АГИТБРИГАДЫ "СВЕТОФОРЧИК" ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Счетное устройство видеоимпульсов на ПЛИС ( Дипломная работа, 57 стр. ) |
|
Сюрреализм Сальвадора Дали ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Таймеры, их типы. Принципы работы аналогового таймера ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Таможенная и биржевая экспертиза товаров ( Контрольная работа, 33 стр. ) |
|
Танец модерн ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
ТАНКИ АРМИЙ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН ( Реферат, 22 стр. ) |
|
ТАТАРЫ - НАРОД ЮЖНОГО УРАЛА ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Система образования, её структура. Уровни образования 4
2. Система управления образованием 7
3. Управление институтами системы образования 10
Заключение 13
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
В начале XXI века в Российской Федерации осуществляется переход к правовому государству, к демократическому обществу. В этих условиях к национальной системе образования предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования.
Необходимо учитывать, что в 90-е гг. проблемы, доставшиеся в наследство от советской системы образования, значительно обострились. Возникли и совершенно новые проблемы, не существовавшие ранее.
Одной из основных негативных тенденций в системе образования России в последнее десятилетие стало усиление дифференциации в доступности разных ступеней образования, а также в уровне и качестве получаемого образования. Растут межрегиональные различия, различия между городской и сельской местностью, неравенство возможностей получения качественного образования детьми из семей с разным уровнем доходов.
С 2009 года в России начнет реализовываться новый четырехлетний цикл развития и модернизации системы образования.
Реализация новой модели образования станет продолжением приоритетного национального проекта "Образование", интеграцией его основных направлений с другими существующими государственными программами, направленными на развитие образования. При этом предусмотренные системные изменения затронут все уровни образовательной системы, включая сферы, ранее не входившие в нацпроект.
Так, в ее рамках предполагается обновить организационно-экономические механизмы в системе образования, сделать дошкольное образование более гибким и многообразным, сориентировать общее образование на индивидуальный подход к учащимся, расширить сферу дополнительного образования.
Что касается профессионального образования, то здесь планируется расширить участие работодателей на всех этапах образовательного процесса, активно вовлекать студентов и преподавателей в фундаментальные и прикладные научные исследования (и в целом уделить повышенное внимание интеграции образования и науки), а также сформировать систему непрерывного образования, чтобы каждый житель России мог по своему желанию учиться на протяжении всей жизни.
|
|
Список литературы
|
|
1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. М, 2008. С. 29-30.
2. Березина В.А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития. - Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - М., 2008
3. Бочаров В.Д. Системность в управлении. - М., 2008. - С. 13.
4. Комментарий к Закону Российской Федерации "Об образовании". - М., 1998.-С. 11.
5. Педагогическая наук и практика: проблемы и перспективы. Сб.науч.статей. Выпуск второй.- Москва: ИОО МОН РФ, 2008. - 202 с. - С.5-35
6. Перспективы развития и модернизация экономики высшего профессионального образования / Под ред. Т.В.Абанкиной, Б.Л.Рудника -М: ГУ-ВШЭ, 2008
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх