 |
Прочтите приведенные отрывки и определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю (перечислите основные особенности данного стиля с применением текста). 445 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Проявление диглоссии в современном русском языке на примере речи горожан35 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Проявление диглоссии в современном русском языке на примере речи горожан35 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Публицистика 5 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Публицистический стиль ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Публицистический стиль речи. Жанры публицистического стиля. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Публицистический стиль. Рецензия ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Публицистический стиль. Лексические, морфологические и синтаксические особенности ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Пунктуация ( Реферат, 19 стр. ) |
|
РАБОТА НАД ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Работа над синонимами и антонимами на уроках русского языка ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Работа над словосочетаниями при изучении морфологии ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Развитие речи младших школьников в процессе обучения изложению ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Развитие речи учащихся с использованием изобразительно-выразительных средств языка 24652424 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Развитие русской орфоэпии 4 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Разговорная разновидность литературного языка и ее формы ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ В СИСТЕМЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ РАЗНОВИДНОСТЕЙ 24531 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Разговорный литературный язык ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Разговорный стиль ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Разговорный стиль общения ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Разговорный функциональный стиль речи в Итернет-изданиях ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Разносклоняемые имена существительные в их историческом развитии и современном состоянии. ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Разработать профессионально-личностные требования к коммуникативно-речевой компетентности педагога. Каждое требование должно быть обоснованным, базироваться на научных представлениях языке и речи, речевой коммуникации, культуре речи. 896565 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Раскройте понятие слова как единицы языка, его лексическое значение. Дайте определение лексическим и фразеологическим единицам русского языка ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Этнокультурная специфика, пословицы и афоризмы 4
Афоризмы 7
Заключение 14
Список использованной литературы 15
|
|
Введение
|
|
Мудрые, серьезные, насмешливые, лукавые, остроумные пословицы этого ряда представляют собой эффективный обучающий материал. Их изучение способствует постижению культуры, психологии, истории русского народа.
В современной учебной литературе встречаются отдельные интересные примеры использования в таком качестве самобытных русских пословиц. Так, в учебном пособии В. Славкина "Русский язык для всех" (М., 1995, с. 234) дается краткий этнолингвистический комментарий старинной русской пословицы "Пока гром не грянет, мужик не перекрестится". Но такие примеры, к сожалению, единичны.
А ведь каждое пословичное речение с национально-культурным компонентом семантики представляет собой законченную фольклорную миниатюру, побуждающую побольше узнать об этнокультуре русского народа. Пословицы "Не все коту масленица", "Без кота мышам масленица" требуют об'яснения старинных обычаев восточных славян, связанных с празднованием масленицы, "Язык до Киева доведет" - особой роли Киева в древности как места паломничества верующих и т. д.
Иллюстрацией к изучению пословиц с национально-культурным компонентом семантики может служить ретроспективный анализ пословичного текста "Ладно слушать скомороха на гусельках, а сам играть станешь - ан не по нас". Эта пословица в настоящее время используется в ситуациях, связанных с оценкой профессионального мастерства. В то же время ее образы - реалии свидетельствуют о древнем происхождении фольклорного речения, его связи с древней славянской культурой. Слово "гусли" было широко известно всем славянам, о популярности этого музыкального инструмента в Древней Руси свидетельствуют обстоятельные исследования А. С. Фаминцина, гусли были древнейшим инструментом скоморохов. Образ скомороха, играющего на гуслях, встречается во многих других фольклорных жанрах. Например, в обличии скомороха явился на свадьбу киевского богатыря Алеши Поповича и своей жены Настасьи Никуличны известный русский богатырь Добрыня Никитич в былине "Добрыня в от'езде", использующий популярный в мировом фольклоре сюжет "Муж на свадьбе своей жены". Об искусстве "веселых людей" говорится и в других русских пословицах: "У всякого скомороха свои погудки", "Всяк спляшет, да не как скоморох", "Скоморох попу не товарищ".
Цель данной работы состоит в рассмотрение пословиц и поговорок как компонент национального языка.
|
|
Список литературы
|
|
1. Земский А. М. и др. Русский язык: В 2 ч. /А. М. Земский, С. Е. Крючков, М. В. Светраев; Под ред. В. В. Виноградова. -10-е изд., испр. и доп. -М.: Просвщение, 1986.
2. Хлебцова О. А. Русский язык в пословицах, поговорках, крылатых словах, форизмах/ Междунар. независимый экол. -политол. ун-т. -М.: Изд-во МНЭПУ, 1999.
3. Агеева Р. А. Какого мы роду-племени? (Народы России: имена и судьбы): Словарь-справочник. - М.: Academia, 2000.
4. Алефиренко Н. Ф. Поэтическая энергия слова. Синергетика языка, сознания и культуры. - М.: Academia, 2002.
5. П. Я. Черных "Историко-этимологический словарь современного русского языка". - М., "Русский язык", 1994.
6. С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова "Толковый словарь русского языка". М., "АЗЪ", 1995.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх