книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Рекомендации по совершенствованию социально-культурной работы в Доме-интернате для престарелых и инвалидов №1 и №2 ( Дипломная работа, 75 стр. )
Рекомендации по совершенствованию социально-культурной работы в Доме-интернате для престарелых и инвалидов №1 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Реформирование пенсионной системы в Российской Федерации ( Доклад, 79 стр. )
Реформування системи закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Решение проблем беспризорности 32 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Решение социальных проблем семьи Хабаровского края - важнейшие направления технологии социальной работы ( Курсовая работа, 48 стр. )
Роль и место социальных служб в решении молодежных проблем ( Курсовая работа, 28 стр. )
Роль благотворительных организаций в семейной политике ( Контрольная работа, 7 стр. )
Роль бюджета в социально-экономическом развитии страны ( Курсовая работа, 63 стр. )
Роль государства как социального института в организации социальной защиты населения ( Реферат, 22 стр. )
Роль государства как социального института в организации социальной защиты населения 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Роль женщины в семье ( Курсовая работа, 31 стр. )
Роль психологии в социальной работе ( Реферат, 14 стр. )
Роль социальных работников в реабилитации инвалидов ( Курсовая работа, 35 стр. )
Роль социальных служб в профилактике основных болезней детей школьного возраста ( Курсовая работа, 43 стр. )
Роль центра социального обслуживания в повышении качества жизни пожилых людей . ( Дипломная работа, 84 стр. )
РОЛЬ ЧАСТНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 57864 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Российское законодательство по социальным вопросам ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сведения о численности и категориях граждан, обратившихся в краевой центр социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию и оказанной им социальной помощи за 1 полугодие 2006 года е241413 ( Курсовая работа, 68 стр. )
Семейная политика: сущность и методы реализации ( Курсовая работа, 42 стр. )
Семья ( Курсовая работа, 26 стр. )
Семья - как объект социальной работы е35222 ( Контрольная работа, 20 стр. )
СЕМЬЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ ( Курсовая работа, 56 стр. )
СЕМЬЯ КАК КЛИЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ( Дипломная работа, 83 стр. )
Семья как объект социально - педагогической деятельности ( Реферат, 13 стр. )

Введение 2

1.Профессиональная этика социального работника 3

2. Стандарты этического поведения 5

2.1. Этическое поведение по отношению к людям, которые пользуются социальными услугами 5

2.2. Этическое поведение по отношению к коллегам 6

2.3. Этическое поведение по отношению к взаимодействующим организациям 6

3. Ценности социальной работы как отражение этики социального работника 6

3.1. Человеческое достоинство и толерантность 6

3.2. Социальная справедливость и гуманизм 7

3.3 Компетентность 8

3.4 Социальная активность, мобильность и гибкость 8

4.Принципы социальной работы как отражение этики социального работника 9

4.1. Принятие человека таким, каков он есть 9

4.2. Уважение права клиента на принятие самостоятельного решения на любом этапе совместных действий 10

4.3. Конфиденциальность сотрудничества социального работника с клиентом 11

4.4. Полнота информирования человека о предпринимаемых в его интересах действиях 11

4.5. Ответственность социального работника 12

4.6. Порядочность социального работника во взаимодействии с клиентом 13

Заключение 13

Список литературы 14

Этика социальной работы - это проявление общих норм морали в социальном обслуживании. К основным принципам профессиональной этики социального работника относятся: ответственность перед клиентом, ответственность перед профессией и коллегами, ответственность перед обществом.

Требования к личностно-нравственным качествам социального работника диктуются также спецификой его работы. У него должны быть развиты чувства долга, добра и справедливости, собственного достоинства и уважения достоинства другого человека; терпимость, вежливость, порядочность, эмоциональная устойчивость; личностная адекватность самооценке, уровню притязаний и социальной адаптированности. Также важно обладать определенными педагогическими навыками. Соблюдение специалистами по социальной работе этических норм предупреждает негативные последствия социального обслуживания.

Социальный работник должен знать основные закономерности развития личности в различных условиях, на всех возрастных этапах, специфику формирования отношений в социуме; экологическую, демографическую, социально-педагогическую характеристику различных сфер микросреды; формы и методы социальной работы с семьей, различными группами и категориями населения; функции, права и обязанности современных государственных и общественных институтов но отношению к семье и личности; концепцию и программу современной социальной политики; основы трудового законодательства, семейного нрава; методику и технологию диагностики личности и ее микросреды; иметь навыки анализа и программирования социальной работы, проведения социально-педагогических исследований, уметь действовать в соответствии с кодексом этики социального педагога и социального работника.

1.Кузьменко Г.Н. Этика: Учебное пособие.- М.: ИНФРА- М, Издательство "Весь мир", 2002.- 144.с.

2.Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. -SvR- Аргус, 1994.- 208с.

3. Кодекс этики социального работника и социального педагога - членов общероссийской общественной организации "Союз социальных педагогов и социальных работников", Москва, 2003.- 20с.

4. Медведева Г.П., "Этика социальной работы", - Минск, 1999.

5.Обучение социальной работе: Преемственность и инновации/ Под. Ред. Ш. Рамон и Р. Сарри.- М.: Аспект Пресс, 1996.- 157с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»