книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Выявление закономерности между этическими нормами и профессио-нальной подготовкой на эффективность социальной работы с детьми-инвалидами ( Курсовая работа, 43 стр. )
Выявление социальных проблем пожилых людей, а также изучение форм и методов технологии социальной работы с данной категорией граждан ( Курсовая работа, 44 стр. )
Выявление социальных проблем пожилых людей, а также изучение форм и методов технологии социальной работы с данной категорией граждан 2006-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Гармонизация межличностных отношений супругов Психология семьи как малой группы…………………………………….. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Гендерные исследования ( Контрольная работа, 28 стр. )
Гендерный аспект рекламы: воссоздание и конструирование мужских и женских социальных характеристик ( Отчет по практике, 33 стр. )
ГЛАВА 3. Предложения по совершенствованию деятельности Городского молодежного центра по работе с молодежью. (из дипломной работы) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Глава I. Теоретический анализ взаимосвязи детско-родительских отношений и социальной адаптации дошкольников ( Курсовая работа, 35 стр. )
Городской центр социального обслуживания населения как одна из форм работы по социальному обслуживанию пожилых людей ( Курсовая работа, 52 стр. )
ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА ( Курсовая работа, 27 стр. )
ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА 2005-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Государственная поддержка пожилых людей в России ( Курсовая работа, 33 стр. )
Государственная политика защиты детства и семьи в XIX - начале XX в. ( Реферат, 24 стр. )
Государственная политика в области занятости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Государственная социальная защита.6708 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Государственное регулирование деятельности в области негосударственного пенсионного обеспечения населения и контроль за ее осуществлением.753 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Государственные программы и практическая социальная работа ( Курсовая работа, 34 стр. )
Гражданка Махова в течение 8 лет работала педагогом в обще¬образовательной школе (после окончания педагогического института по дневной форме обучения ( Контрольная работа, 9 стр. )
ГУ «Центр „Семья“»г. Реутово Московской области (соц.работа)-отчет по практике. ( Отчет по практике, 36 стр. )
Гуманизм как форма жизненной практики и основание социальной работы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Гуманистические ценности социальной работы ( Курсовая работа, 38 стр. )
Деловая беседа в социальной работе 34412выы ( Контрольная работа, 9 стр. )
Демографическая ситуация 468444 ( Контрольная работа, 17 стр. )
ДЕТИ - СИРОТЫ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ ( Курсовая работа, 25 стр. )
Дети как особая категория нуждающихся в работах российских исследователей 19 - начала 20 века7 ( Контрольная работа, 11 стр. )

1. Становление экзистенциональной парадигмы социальной работы в 20 веке 2

2. Влияние гуманистической психологии на развитие теории и практики социальной работы 5

БИБЛИОГРАФИЯ 13

Главной особенностью экзистенциальной парадигмы является ее направленность на человека как бытие-в-мире, т.е. на его жизнь, а не на личность как изолированную психическую целостность (кстати, многие экзистенциальные терапевты избегают использовать понятие "личность"). Само понятие "экзистенция" в дословном переводе означает "возникновение", "появление", "становление". Это точно отражает суть всего экзистенциализма - не только в психологии, психотерапии, социальной работе, но и в философии, искусстве, литературе и т.д. В нём главным является не человек как статический набор характерологических и личностных качеств, форм поведения, психодинамических механизмов, а как существо, постоянно возникающее, становящееся, т.е. существующее.

Говоря об экзистенциальной парадигме в социальной работе, особенно важно хотя бы коротко остановиться на важнейших философских предпосылках экзистенции, особенно на понимании человека как Dasein, бытия-в-мире.

М.Хайдегер на самость человека смотрит как на раскрытие мира. Самость не может существовать отдельно от мира. По существу она является открытостью к внешнему миру, её предназначение - "раскрыть" этот мир. Поэтому Хайдегер и говорит не о самости как таковой, а о Dasein. Это понятие отражает единство человека и мира. Эти два аспекта одной целостности не могут существовать друг без друга и могут быть поняты лишь посредством друг друга.

Таким образом, жизнь человека - это совокупность его отношений с миром. Это основопологающая предпосылка как индивидуальной, так и групповой экзистенциальной работы.

Экзистенциональная психология дает возможность в социальной работе с клиентами научить их планировать и развивать отношения с другими людьми, которые бы обеспечивали ему определенное существование. С этих позиций важное значение придается выбору действий и коммуникаций как внутри отдельных систем, так и межсистемных связей. Примером могут служить теоретические построения и практика В. Франкла. Важнейшим стремлением личности В. Франкл считает обретение смысла своего существования. Если личность не может реализовать это стремление, то она испытывает фрустрацию (или экзистенциальный вакуум). Каждый человек независимо от пола, возраста, социального статуса, профессии, религиозных убеждений и т.д. несет ответственность за реализацию своего уникального смысла жизни, которому нельзя научить, но который всегда можно осознать.

1. Кочюнас Р. Экзистенциональная психотерапия - СПб. 2001

2. Рассел Д. Миарс. Экзистенциальная аутентичность: основополагающая ценность для консультирования. - М., 1999.

3. Современный экзистенциализм. М., 1966.

4. Фирсов М.В.,Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. для студ. высших уч. зав.-М.:ВЛАДОС,2000.-431с.

5. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

6. Шестакова Е. Социальная поддержка населения // Проблемы теории и практики управления. 1994, № 3

7. Принципы гуманистической психологии в социальной работе

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»