 |
Социальные институты ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Социальные институты семьи и брака ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Социальные институты: функции и виды ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Социальные институты функции и виды-контрольная. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Социальные институты ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Социальные институты ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Социальные институты в современном российском обществе 461171 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Социальные институты 2005-22 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Социальные интересы. Государственные интересы ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Социальные конфликты ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Социальные мероприятия по ликвидиции детской беспризорности в СССР ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Социальные нормы и отклоняющееся нормы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Социальные нормы. Характеристика социальных конфликтов ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Социальные общности п57еп ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ИХ ВИДЫ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 4к242421 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Социальные общности: массовые общности, социальные общности, этические группы ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Социальные организации: сущность, типология, функции ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
СОЦИАЛЬНЫЕ ПАТОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ И ПОИСКИ ПУТЕЙ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Социальные последствия распада СССР ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Социальные пособия как правовой институт социальной защиты населения ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
|
Социальные потребности и их удовлетворение ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Социальные причины девиантного поведения1 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГРАЖДАНСКОГО БРАКА ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Социальные проблемы города и села ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Социальные проблемы села в социологии37 ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Характеристика социокультурных процессов 5
2. Человек как движущее начало социокультурной деятельности 11
3. Социокультурные процессы в современном российском информационном обществе 17
Заключение 23
Список литературы 24
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы.
Информационная насыщенность современной жизни, активно стимулирующая расширение общественных и межличностных контактов, предопределяет также развитие гуманистической сферы в обществе, развитию культурных процессов в социуме и т.п. В исследованиях образовательных систем и процессов практически не уделяется должного внимания вопросам выбора статистических признаков, средств и процедур их измерения, хотя подобные вопросы являются кардинальными.
Социокультурные системы и процессы, - в отличие от других, - характеризуются тем, что в них довольно трудно выделять статистические признаки, характеризующие тот или иной исследуемый феномен: исследователь может считать, что избранный им признак характеризует феномен, но на самом деле этот признак может к исследуемому феномену не иметь прямого отношения, т.е. считать его уникальным нет никаких реальных оснований.
Учитывая сказанное, можно отметить, что актуальность темы обуславливается необходимостью современного осознания факторов и согласования методологических позиций, определяющих концептуальные основы моделирования педагогических систем и процессов, а также их дидактических реализаций в условиях развития информационных отношений в обществе на всех социокультурных уровнях.
Целью настоящей работы является анализ общих характеристик социокультурных процессов.
Задачи работы:
- исследовать характеристику социокультурных процессов;
- изучить деятельность человека как движущее начало социокультурной деятельности;
- рассмотреть социокультурные процессы в современном российском информационном обществе.
Объект исследования - социокультурные процессы.
Предмет исследования - общественные отношения, возникающие в результате социокультурных процессов.
|
|
Список литературы
|
|
1. Алексеров Ф. Е., Ортешук П. Выборы. Голосование. Партии. - М.: Academia, 2005. - 210 с.
2. Блюмин С. Л., Шуйкова И. А. Модели и методы принятия решений в условиях неопределенности. - Липецк: ЛЭГИ, 2007. - 138 с.
3. Васильев Е. Н. К проблеме обоснования адекватности методов исследования и оценочных средств // II Всероссийская научная конференция СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ-2005. Будущее России: стратегии развития. 14-15 декабря 2005 г.
4. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учеб. пособие. - 2-е изд., испр., и доп. - М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 1997. - 114 с.
5. Математическое моделирование социальных процессов / Под общ.ред. проф. В. И. Добренькова и акад. РАН А. А. Самарского. - М., 2009
6. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). - М.: МЗ-Пресс, 2004. - 67 с.
7. Плотинский Ю. М. Модели социальных процессов: Учебное пос. для высших учебных заведений. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - M.: Логос, 2001. - 296 с.
8. Прикладная социальная психология / Под ред. Сухова Р.П. - М., 2000. - с. 202.
9. Социология: Учебное пособие / под ред. Ерофеева С.А., Низамовой Л.Р.; Казан. гос. ун-т., Центр социологии культуры. - Казань, 2005.-348 с.
10. Толстова Ю. Н. Измерение в социологии: Курс лекций. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 224 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх