 |
1. Понятие семьи, ее функций, структуры, динамики н53533 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
1. Взаимоотношения Российской Федерации и блока НАТО 6843 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
1. Виды бытового обслуживания 45522 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
1. Виды и методы социологического исследования 3 2. Политическая власть. Существенные характеристики власти 20 33 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
1. Виды прикладных социологических исследований. 456765 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
1. ИСЛАМ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ НА МАКРОУРОВНЕ 5к24131 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
1. Культура как объект социологического изучения 5к3к2 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
1. Личность в системе социальных отношений ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ И КОНФЛИКНОСТЬ В ПЕРИОД ПЕРВИЧНОЙ АДАПТАЦИИ. 6252414 ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
1. Охарактеризуйте кадровую политику как гуманитарную технологию 4 Проанализируйте принципы и методы отбора кадров в Вашем коллективе ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
1. ПОНЯТИЕ О ТРУДЕ И ЕГО СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКОЙ РОЛИ. 513311331 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
1. ПОНЯТИЕ ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОУСТРОЙСТВА 4 234242 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
1. Семья: ее структура, функции и динамика еуц2222 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
1.1.Человек как природно-социальное существо 4а54 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
1.2. Внутрисемейные отношения и их влияние на ребенка ………….. 8 241231 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
1.Объект и субъект социологии. Понятие социального закона 4гн3522 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
2. Принципы (методология) социологического исследования е32411 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
2. Семья, школа, профобучение - условия для социальной адаптации 74446 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
2. Социально-психологические предпосылки формирования делинквентных форм поведения е352ввв ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
2. В чем состоит основная специфика каждого из этапов эволюции института связей с общественностью в концепции Дж. Грюнинга? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
2. Игры и игрушки для слепых детей 5ке24242 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
2. Общая характеристика самооценки личности 18 е3524242 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
2. Положение китайской женщины в семье 966444 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
2. Типология социальных институтов, их взаимодействие и развитие 8 е34242 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 7 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Биография К. Манхейма 4
2. Идеология и утопия 5
3. Стремление к синтезу 7
4. "Третий путь" 8
Заключение 10
Литература 11
|
|
Введение
|
|
Едва ли найдется другой такой политический мыслитель, в чьем творчестве столь рельефно отразились бы кризисные потрясения первой половины ХХ века и поиски выхода из них, как Карл Манхейм (1893-1947). Превратности эпохи ему пришлось испытать на себе. Он родился в Венгрии в состоятельной среднеклассовой семье. В 1912 году Манхейм становится студентом Будапештского университета. Там он попал в своеобразную интеллектуальную среду, которая в значительной мере и сформировала его. Дело не столько во влиянии на него конкретных личностей, сколько в духовном климате, характере взаимоотношений. Возможно, здесь Манхейм и ощутил себя в атмосфере "свободного интеллектуального парения". Без этого живого опыта вряд ли возникла бы одна из самых известных его концепций о роли интеллектуалов в общественной жизни.
На плодородной интеллектуальной почве Будапешта проросло весьма своеобразное идейно-политическое течение, получившее название "венгерского марксизма". Его представители с точки зрения блюстителей чистоты марксистского учения выглядели изрядными эклектиками, поскольку испытали сильное влияние, в частности, А. Шопенгауэра,
А. Бергсона, Ж. Сореля. Самой колоритной фигурой из них, несомненно, был Д. Лукач, который сохранил верность марксизму, но всю жизнь подвергался жестокой критике со стороны ортодоксов.
После социалистической революции в Венгрии (1919) Лукач стал народным комиссаром в правительстве Б. Куна, а Манхейма он назначил доцентом по курсу философии. Когда советская республика пала, Манхейм эмигрировал в Германию. Сначала он оказался во Фрайбурге, где у него возник кратковременный контакт с молодым М. Хайдеггером. Но вскоре он перебирается в Гейдельберг, чтобы присоединиться к кружку последователей и почитателей Макса Вебера. Непосредственное влияние выдающегося немецкого ученого зримо предстает в методологии Манхейма. Там же, в Гейдельберге, он защищает диссертацию, посвященную анализу консервативного мышления (1925).
|
|
Список литературы
|
|
1. Громов И. А., Мацкевич А. Ю., Семенов В. А. "Западная социология". - Санкт-Петербург 1997.
2. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1996.
3. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М.: Юрист, 1994.
4. Рахшмир П. Диагнозы и рецепты карла Манхейма. Сборник статей. - М., 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх