 |
Российская женщина как объект гендерных исследований ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Российская молодежь как социальная группа. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Российская социология ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Российские основоположники гигиенической науки 567 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Российский Союз Молодежи ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Российский человек хороший или плохой работник? ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Российское образование в ХХ, ХХI вв ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
рост статистической кривой отклоняющегося поведения, в первую очередь молодежи ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Рост численности населения.60-9 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Русское психологическое направление в социологии и его основные представители ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рынок и государство в современной развитой экономике е353422 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Рынок труда: механизм действия, спрос и предложение на рабочую силу к24242 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Рынок труда: механизм действия, спрос и предложение на рабочую силу ец352422 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
С У Щ Н О С Т Ь, С Т Р У К Т У РА И Ф У Н К Ц И И С Е М Ь И И БРАКА КАК СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Самооценка и эмоции ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Санаторно-курортное лечение - как форма социального обеспечения ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Санаторно-курортное лечение – как форма социального обеспечения ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Санкции, применяемые к правонарушителям Права и обязанности субъектов права социального обеспечения, установленные законом ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Сапогова Е.Е. Своеобразие переходного периода у детей 6-7 летнего возраста // Психология дошкольника. Хрестоматия. М., Академ-А, 1997. н65322 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Сбор научных данных об этапах становления социологии, предпосылках ее возникновения и рассмотрение основных школ ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Сбор первичной социологической информации ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Своеобразие русского позитивизма в социологии ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Связь социологии с другими науками. О. Конт - основоположник социологии и его основные идеи ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Сегодня проблематика социального познания и социальной диагностики - это не просто анализ информационных процессов в социальной сфере, а область, посвященная изучению обыденного знания и понимания, здравого смысла, являющегося совместным продуктом социоку ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Семейное единство и жизненный цикл семьи ( Реферат, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Сущность эволюции по Спенсеру. Переход от простого к сложному 4
2. Общество как организм. Причины, позволяющие рассматривать общество как организм 9
3. Различия между биологическими и социальными организмами 13
4. Социал-дарвинизм 15
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Герберт Спенсер (1820-1903) - английский философ и социолог, один из родоначальников позитивизма, основатель "органической" школы в социологии.
Спенсер был не первым, кто сосредоточил свое внимание на проблемах социальной эволюции. Эволюционистские воззрения вообще занимали, можно сказать, одно из центральных мест в изучении общества в девятнадцатом веке. Некоторые комментаторы вообще склонны были рассматривать любое изменение в качестве эволюционного, однако основные социологические школы подчеркивали упорядоченную и направленную природу эволюционного социального изменения. Так, Сен-Симон начал с идеи, общепринятой в консерватизме конца XVIII - начала XIX века, об обществе как о некоем органическом равновесии, стабильность которого устанавливается, в частности, тем фактом, что индивиды и социальные классы для своего выживания зависят друг от друга и от того, насколько успешным окажется удержание их единства. Позднее он дополнил эту мысль эволюционной идеей социального развития как последовательного продвижения органических сообществ, представляющего восходящие уровни прогресса. Каждое общество соответствует своему времени, но позднее неизбежно вытесняется более высокими формами развития. В качестве фактора, определяющего и детерминирующего эволюцию, он рассматривал рост знания.
|
|
Список литературы
|
|
1. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология. Курс лекций для технических университетов. Екатеринбург, 1997.
2. Грязнев З.С., Эволюционизм Г. Спенсера и проблемы развития науки. М., 1975.
3. Зборовский Г.Е., Орлов Г. Г. Введение в социологию. Екатеринбург, 2002.
4. История социологии. / Под ред. Елсукова А.Н. Минск, 1995.
5. Основы социологии. Под общей редакцией Д. Эфендиева. М., 2001.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх