книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Сущность общества как социальной системы ( Реферат, 16 стр. )
Сущность политических партий Признаки партии 5562 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Сущность понятия "публика" в социологии 4 ( Реферат, 16 стр. )
Сущность предмета и объекта социологии. Функции социологии ( Контрольная работа, 19 стр. )
Сущность проблемы социального неравенства ( Реферат, 19 стр. )
Сущность семейного досуга ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сущность семьи как социального института, выполняющего важнейшие функции в обществе ( Доклад, 17 стр. )
Сущность семьи. Структура семьи. Функции семьи ( Контрольная работа, 11 стр. )
Сущность социального прогнозирования, его предмет, объекты и основные формы предвидения ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сущность социального конфликта. Основные причины социальных конфликтов 4645484 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Сущность социальной защиты одиноких пожилых людей в Хабаровском крае е535335 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Сущность социальной стратификации ( Курсовая работа, 22 стр. )
Сущность структурного функционализма. Социологизм Э. Дюркгейма ( Реферат, 20 стр. )
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе 2007-17 ( Реферат, 17 стр. )
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе ( Реферат, 17 стр. )
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе 2007-18 ( Реферат, 18 стр. )
Сущность теории социальной стратификации. Феномен политического лидерства ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность, направление и функции социальной поддержки населения 965745 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Сущность, структура и функции семьи ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сущность, структура и функции семьи как социального института и социальной группы ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сущность, структура и функции семьи ( Реферат, 19 стр. )
Сущность, типология, и характерные черты социальных институтов ( Реферат, 13 стр. )
Сформулируйте предмет и гипотезу социологического исследования по теме Взаимоотношения подростков в кругу друзей". Выберите методы исследования ( Контрольная работа, 14 стр. )
Сформулируйте цель и задачи, объект и предмет социологического исследования на тему "Отношение зрителей к рекламе на ТВ" е6345п ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сценарий развития РФ ( Эссе, 6 стр. )

Введение 3

О. Конт и Г. Спенсер - основатели социологии 5

Классический тип научности социологии 8

Нетрадиционный тип научности 9

Заключение 12

Литература 13

Социология возникает в конце 30-х - начале 40-х годов XIX в. В социальной сфере это было время крайней нестабильности. Восстание лионских ткачей во Франции, силезских ткачей в Германии (1844 г.), чартистское движение в Англии, чуть позже революция 1848 г. во Франции свидетельствовали о нарастании кризиса общественных отношений. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество, на какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе. Как известно, К. Маркс и Ф. Энгельс начинали свою теоретическую и практическую деятельность в то же время и при тех же обстоятельствах. Они, следуя рационалистической традиции, сформулированной в немецкой классической философии, и опираясь на свой опыт участия в революционном движении, предложили решить эту проблему на основе концепции научного социализма, сердцевиной которой является теория социалистической революции. О. Конт и другие "отцы-основатели социологии" - Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер - предложили реформистский путь развития общества. Основоположники социологии были сторонниками стабильного порядка. В условиях революционного подъема они думали не над тем, как разжечь пожар гражданской войны, а наоборот, как преодолеть кризис в Европе, установить согласие и солидарность между различными социальными группами. Социология как раз и рассматривалась ими в качестве инструмента познания общества и выработки рекомендаций по его реформированию. Методической же основой реформизма, с их точки зрения, является "позитивный метод".

Этими различными идеологическими установками было продиктовано и различие в истолковании тех научных открытий, которые были сделаны в 30-40-х годах XIX в. В этот период на первый план развития науки выходят химия и биология. Наиболее значительными открытиями того времени, как вы помните, являются открытие клетки немецкими учеными Шлейденом и Шванном (1838-1839), на основе которого была создана клеточная теория строения живого вещества, и создание Ч. Дарвином теории эволюции видов. Для К. Маркса и Ф. Энгельса эти теории послужили естественнонаучными предпосылками создания диалектического материализма, основным элементом которого является учение о диалектике - "алгебра революции", как ее назвал В. И. Ленин. Для О. Конта, Г. Спенсера и Э. Дюркгейма эти открытия послужили основой для создания учения об обществе, основанного на принципах биологии, - "органической теории развития общества".

Пока речь шла в основном о социологических условиях и естественнонаучных предпосылках возникновения теоретической социологии. Однако задолго до этого в Европе закладывались основы эмпирической базы социологии и ее методов познания. Методология и методика конкретно-социологических исследований разрабатывались главным образом естествоиспытателями. Уже в XVII-XVIII вв. Джон Граунт и Эдмунт Галлей вырабатывали методы количественного исследования социальных процессов. В частности, Д. Граунт применил их в 16§2 г. к анализу уровня смертности. А работа известного физика и математика Лапласа "Философские очерки о вероятности" построена на количественном описании динамики народонаселения.

Особенно активно эмпирические социальные исследования в Европе начали развиваться в начале XIX века под влиянием определенных социальных процессов. Интенсивное развитие капитализма в начале XIX в. вело к быстрому росту городов - урбанизации жизни населения. Следствием этого была резкая социальная дифференциация населения, рост числа бедных (пауперизация), увеличение преступности, нарастание социальной нестабильности. В то же время ускоренно формируются "средний слой" и буржуазная прослойка, всегда выступающие за порядок и стабильность, укрепляется институт общественного мнения, возрастает число различного рода общественных движений, выступающих за социальные реформы. Таким образом, с одной стороны, отчетливо проявились "социальные болезни общества", с другой - объективно созрели те силы, которые были заинтересованы в их лечении и могли выступать в качестве заказчиков социологических исследований, способных предложить "лекарство" от этих "болезней".

Особенно интенсивно развитие капитализма в то время происходило в Англии и Франции. Видимо, этим объясняется, что именно в этих странах появляется наибольшее количество работ, посвященных социальным проблемам развития общества. Среди этих работ особо следует отметить "Статистическое описание Шотландии" Джона Сиклера (21 том), "Положение рабочего класса в Англии" Фридриха Энгельса, "Жизнь и труд людей в Лондоне" Чарлза Бута, "Сводка физического и морального состояния рабочих на бумажных, шерстяных и шелковых мануфактурах" Луи Виллерме, "Очерки моральной статистики Франции" Андре Герри, "Европейские рабочие" Фредерика Ле Пле (6 томов).

Большое значение для разработки методологии и методики эмпирического социологического исследования имела работа одного из крупнейших статистиков XIX в. Аболъдба Кетле "О человеке и развитии способностей, или Опыт социальной жизни" (1835 г.). Некоторые исследователи считают, что именно с этой работы можно начинать отсчет времени существования социологии, или, как выразился А. Кетле, "социальной физики". Эта работа помогла науке об обществе перейти от умозрительного выведения эмпирически не проверенных законов истории к эмпирическому выведению статистически рассчитанных закономерностей с применением сложных математических процедур.

1. Вишневский Ю. Р., Шапко В. Т. Социология. Курс лекций для технических университетов. Екатеринбург, 1997.

2. Кравченко А. И. Социология. - М., 1999.

3. Курбатов В.И. Западная социология. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2001.

4. Маркович Д. Ж. Общая социология. /Пер. с сербского. - М.: ВЛАДОС, 1998.

5. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. - М.: Центр, 2000.

6. Тернер Дж. Структура социологической теории. - М.,. 1994.

7. Тощенко Ж. Т. Социология. - М., 1999.

8. Харчева В. Основы социологии. - М., 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»