книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Сущность общества как социальной системы ( Реферат, 16 стр. )
Сущность политических партий Признаки партии 5562 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Сущность понятия "публика" в социологии 4 ( Реферат, 16 стр. )
Сущность предмета и объекта социологии. Функции социологии ( Контрольная работа, 19 стр. )
Сущность проблемы социального неравенства ( Реферат, 19 стр. )
Сущность семейного досуга ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сущность семьи как социального института, выполняющего важнейшие функции в обществе ( Доклад, 17 стр. )
Сущность семьи. Структура семьи. Функции семьи ( Контрольная работа, 11 стр. )
Сущность социального прогнозирования, его предмет, объекты и основные формы предвидения ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сущность социального конфликта. Основные причины социальных конфликтов 4645484 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Сущность социальной защиты одиноких пожилых людей в Хабаровском крае е535335 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Сущность социальной стратификации ( Курсовая работа, 22 стр. )
Сущность структурного функционализма. Социологизм Э. Дюркгейма ( Реферат, 20 стр. )
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе 2007-17 ( Реферат, 17 стр. )
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе ( Реферат, 17 стр. )
Сущность теории социальной мобильности П.Сорокина, а также особенности процессов социальной мобильности в современном российском обществе 2007-18 ( Реферат, 18 стр. )
Сущность теории социальной стратификации. Феномен политического лидерства ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность, направление и функции социальной поддержки населения 965745 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Сущность, структура и функции семьи ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сущность, структура и функции семьи как социального института и социальной группы ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сущность, структура и функции семьи ( Реферат, 19 стр. )
Сущность, типология, и характерные черты социальных институтов ( Реферат, 13 стр. )
Сформулируйте предмет и гипотезу социологического исследования по теме Взаимоотношения подростков в кругу друзей". Выберите методы исследования ( Контрольная работа, 14 стр. )
Сформулируйте цель и задачи, объект и предмет социологического исследования на тему "Отношение зрителей к рекламе на ТВ" е6345п ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сценарий развития РФ ( Эссе, 6 стр. )

1.Методы наблюдения……………………………………………………………3

2.Особенности развития социологии в России…………………………………6

3. Система социального контроля: форма и средства…………………………10

4. Теория социальной справедливости…………………………………………14

5. Сущность и основные этапы процесса социализации личности…….…….17

Список использованных источников……………………………….…………..22

Наблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта. Наблюдение наряду с самонаблюдением является старейшим психологическим методом. Как научный эмпирический метод наблюдение широко применяется с конца XIX в. в клинической, социальной, педагогической психологии, психологии развития, а с начала XX в. - в психологии труда, т. е. в тех областях, где особое значение имеет фиксация особенностей естественного поведения человека в привычных для него условиях, где вмешательство экспериментатора нарушает процесс взаимодействия человека со средой. Тем самым для наблюдения особое значение имеет сохранение "внешней" валидности.

Различают несистематическое и систематическое наблюдение. Несистематическое наблюдение проводится в ходе полевого исследования и широко применяется в этнопсихологии, психологии развития, социальной психологии. Для исследователя, проводящего несистематическое наблюдение, важны не фиксация причинных зависимостей и строгое описание явления, а создание некоторой обобщенной картины поведения индивида либо группы в определенных условиях.

Систематическое наблюдение проводится по определенному плану. Исследователь выделяет регистрируемые особенности поведения (переменные) и классифицирует условия внешней среды. План систематического наблюдения соответствует схеме квазиэксперимента или корреляционного исследования .

Различают "сплошное" и выборочное наблюдение. В первом случае исследователь (или группа исследователей) фиксирует все особенности поведения, доступные для максимально подробного наблюдения. Во втором случае он обращает внимание лишь на определенные параметры поведения или типы поведенческих актов, например, фиксирует только частоту проявления агрессии либо время взаимодействия матери и ребенка в течение дня и т. д.

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. - М., 2007.

2. Громов. И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. Учебное пособие. - СПб., 2007.

3. Общая социология / Под ред. А.Г. Эфендиева. - М., 2005.

4. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века) / Под ред. Е.И.Кукушкиной. - М., 2006.

5. Ритцер Дж. Современные социологические теории. - СПб., 2005.

6. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова - М., 2008.

7. Социология. Основы общей теории: Учебник /Отв. ред. Г.В.Осипов, Л.Н. Москвичев. - М., 2008.

8. Социология: Учебник / Под Ред. А.В. Воронцова. - СПб.: Изд-во "Союз", 2003.

9. Фролов С.С. Социология. - М., 2006.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»