книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социально-психологические механизмы социализации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Социально-психологическая работа с людьми, пережившими семейное насилие е35224 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Социально-психологическая характеристика различий мужчин и женщин 4 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социально-психологические аспекты конфликтов. Понятие внутриличностного конфликта. 47732ы ( Курсовая работа, 38 стр. )
Социально-экономический механизм product placement – инструмент формирующий социальные ценности, определяющие стиль жизни ( Курсовая работа, 20 стр. )
Социально-экономические проблемы занятости трудоспособного населения в переходный период гк46363 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Социально-экономическое положение г. Тулы ( Дипломная работа, 107 стр. )
Социально-этническая структура современного общества и тенденции ее развития ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социальное взаимодействие - коренное понятие социологии. Теория социальных групп ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социальное и общечеловеческое в восприятии детства Л. Н. Толстым. 18ц3524 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Социальное исследование курения ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социальное лидерство и социальное партнерство в системе трудовых отношений. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социальное неравенство и социальная стратификация 4 ( Реферат, 21 стр. )
Социальное неравенство ( Курсовая работа, 25 стр. )
Социальное неравенство ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социальное обеспечение ( Реферат, 18 стр. )
Социальное обеспечение ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социальное партнерство: понятие и формы. еу5333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Социальное партнерство в России на современном этапе 12 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Социальное партнерство в России на современном этапе 11 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Социальное поведение, его основные факторы. Формы девиантного поведения. Формы регуляции и саморегуляции социального поведения а46 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социальное поведение и социальное взаимодействие людей ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социальное познание, его специфика ( Контрольная работа, 14 стр. )
СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕНЩИН В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ ( Контрольная работа, 29 стр. )
Социальное прогнозирование ( Контрольная работа, 13 стр. )

1.Методы наблюдения……………………………………………………………3

2.Особенности развития социологии в России…………………………………6

3. Система социального контроля: форма и средства…………………………10

4. Теория социальной справедливости…………………………………………14

5. Сущность и основные этапы процесса социализации личности…….…….17

Список использованных источников……………………………….…………..22

Наблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта. Наблюдение наряду с самонаблюдением является старейшим психологическим методом. Как научный эмпирический метод наблюдение широко применяется с конца XIX в. в клинической, социальной, педагогической психологии, психологии развития, а с начала XX в. - в психологии труда, т. е. в тех областях, где особое значение имеет фиксация особенностей естественного поведения человека в привычных для него условиях, где вмешательство экспериментатора нарушает процесс взаимодействия человека со средой. Тем самым для наблюдения особое значение имеет сохранение "внешней" валидности.

Различают несистематическое и систематическое наблюдение. Несистематическое наблюдение проводится в ходе полевого исследования и широко применяется в этнопсихологии, психологии развития, социальной психологии. Для исследователя, проводящего несистематическое наблюдение, важны не фиксация причинных зависимостей и строгое описание явления, а создание некоторой обобщенной картины поведения индивида либо группы в определенных условиях.

Систематическое наблюдение проводится по определенному плану. Исследователь выделяет регистрируемые особенности поведения (переменные) и классифицирует условия внешней среды. План систематического наблюдения соответствует схеме квазиэксперимента или корреляционного исследования .

Различают "сплошное" и выборочное наблюдение. В первом случае исследователь (или группа исследователей) фиксирует все особенности поведения, доступные для максимально подробного наблюдения. Во втором случае он обращает внимание лишь на определенные параметры поведения или типы поведенческих актов, например, фиксирует только частоту проявления агрессии либо время взаимодействия матери и ребенка в течение дня и т. д.

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. - М., 2007.

2. Громов. И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. Учебное пособие. - СПб., 2007.

3. Общая социология / Под ред. А.Г. Эфендиева. - М., 2005.

4. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века) / Под ред. Е.И.Кукушкиной. - М., 2006.

5. Ритцер Дж. Современные социологические теории. - СПб., 2005.

6. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова - М., 2008.

7. Социология. Основы общей теории: Учебник /Отв. ред. Г.В.Осипов, Л.Н. Москвичев. - М., 2008.

8. Социология: Учебник / Под Ред. А.В. Воронцова. - СПб.: Изд-во "Союз", 2003.

9. Фролов С.С. Социология. - М., 2006.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»