 |
1. Понятие семьи, ее функций, структуры, динамики н53533 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
1. Взаимоотношения Российской Федерации и блока НАТО 6843 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
1. Виды бытового обслуживания 45522 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
1. Виды и методы социологического исследования 3 2. Политическая власть. Существенные характеристики власти 20 33 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
1. Виды прикладных социологических исследований. 456765 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
1. ИСЛАМ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ НА МАКРОУРОВНЕ 5к24131 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
1. Культура как объект социологического изучения 5к3к2 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
1. Личность в системе социальных отношений ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ И КОНФЛИКНОСТЬ В ПЕРИОД ПЕРВИЧНОЙ АДАПТАЦИИ. 6252414 ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
1. Охарактеризуйте кадровую политику как гуманитарную технологию 4 Проанализируйте принципы и методы отбора кадров в Вашем коллективе ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
1. ПОНЯТИЕ О ТРУДЕ И ЕГО СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКОЙ РОЛИ. 513311331 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
1. ПОНЯТИЕ ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОУСТРОЙСТВА 4 234242 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
1. Семья: ее структура, функции и динамика еуц2222 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
1.1.Человек как природно-социальное существо 4а54 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
1.2. Внутрисемейные отношения и их влияние на ребенка ………….. 8 241231 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
1.Объект и субъект социологии. Понятие социального закона 4гн3522 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
2. Принципы (методология) социологического исследования е32411 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
2. Семья, школа, профобучение - условия для социальной адаптации 74446 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
2. Социально-психологические предпосылки формирования делинквентных форм поведения е352ввв ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
2. В чем состоит основная специфика каждого из этапов эволюции института связей с общественностью в концепции Дж. Грюнинга? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
2. Игры и игрушки для слепых детей 5ке24242 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
2. Общая характеристика самооценки личности 18 е3524242 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
2. Положение китайской женщины в семье 966444 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
2. Типология социальных институтов, их взаимодействие и развитие 8 е34242 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Сущность и содержание социального прогнозирования 4
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Социальная сфера, включающая такие области как образование, здравоохранение, искусство, культура, жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание оказывает непосредственное воздействие на эффективность общественного производства через человека.
Экономическое положение России в 90-х годах, характеризующееся общим кризисом привело к тому, что развитие отраслей социальной сферы стало отставать от требований общества.
В настоящее время рынок также не является идеальной системой регулирующей сферу коллективного потребления, поэтому государство должно исследовать и использовать на практике механизм программирования рынка, с целью устранения его негативного влияния на развитие и функционирование отраслей социальной сферы.
Важнейшим элементом программирования рынка является социальное прогнозирование, которое представляет собой процесс определения направлений развития и выбора наиболее приемлемого варианта функционирования социальной сферы.
В настоящее время социальное прогнозирование является функцией государства. Согласно закону "О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации" от 20 июля 1995 года, государственное социально-экономическое прогнозирование представляет собой систему научно-обоснованных представлений о направлениях социального развития России, основанных на принципах рыночной экономики.
Объект исследования: социальное прогнозирование
Предмет исследования: сущность и содержание социального прогнозирования.
|
|
Список литературы
|
|
1. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. - М.:Финансы и статистика, 1998.
2. Багриновский КА., Рубцов В.А. Модели и методы прогнозирования и долгосрочного планирования: Учеб. пособие. - М.. 1992.
3. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разработка управленческого решения. - М.: ТОО НПЦ "Крылья", 1997.
4. Идрисов А.Б. и др. Стратегическое планирование и анализ эффективности инвестиций. - М.: Филинь, 1997.
5. Макроэкономика. Учеб. пособие /Под ред. И.П. Николаевой. - М.: Финстатинформ, 1999.
6. Матрусов Н.Д. Региональное прогнозирование регионального развития России.-М.: Наука, 1995.
7. Мотышина М.С. Методы социально-экономического прогнозирования.: Учеб. пособие. - Спб., 1994.
8. Самуэльсон П. Экономика. Т. 1, 2. - М.: НПО "Алгон", 1994.
9. Стратегическое планирование: Учебник /Под рея. ЭА Уткина. - М.: Тандем, 1998.
10. Хорее Л.Г. Основы государственной экономической политики. Учебник. - М.: 2003.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх