книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
МНОГОДЕТНАЯ СЕМЬЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Мода как социально-психологический феномен. ( Контрольная работа, 13 стр. )
Мода как социальное явление. ( Контрольная работа, 21 стр. )
Мода как социальное явление ( Реферат, 10 стр. )
Моделі самозбереження та цінності здоров'я сучасної української молоді (Украина) 2008-97 ( Дипломная работа, 97 стр. )
Моделі самозбереження та цінності здоров'я сучасної української молоді (Украина) ( Дипломная работа, 97 стр. )
МОДЕЛЬ И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ГРУППЫ РИСКА В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ 342ввв ( Дипломная работа, 73 стр. )
Модель коммуникации "мыльной оперы" ец42442 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Модернизация Российского общества: состояние, проблемы и перспективы ( Курсовая работа, 41 стр. )
Модернизация советской социологической доктрины ( Курсовая работа, 23 стр. )
Мое понимание сущности процесса обучения в высшей школе еуцк242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Мое понимание сущности процесса обучения в высшей школе ну2341 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Мое понимание сущности процесса обучения в высшей школе н532вв ( Контрольная работа, 9 стр. )
Молодая семья ( Реферат, 15 стр. )
Молодая семья в кризисной демографической обстановке ( Курсовая работа, 35 стр. )
Молодая семья как особая социальная категория ( Дипломная работа, 78 стр. )
Молодежная культура современной Японии. Мировоззренческие доминанты и их символическое выражение ( Дипломная работа, 75 стр. )
Молодежная политика - сущность, цели, задачи, приоритеты и функции3 ( Отчет по практике, 61 стр. )
Молодежная политика Челябинской области 8 ( Контрольная работа, 11 стр. )
МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ Г. ЧЕЛЯБИНСКА) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Молодежная субкультура ( Курсовая работа, 31 стр. )
Молодежная субкультура как способ самоидентификации и социализации ( Дипломная работа, 78 стр. )
МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ ( Курсовая работа, 27 стр. )
Молодежная субкультура как социальный феномен2 ( Реферат, 24 стр. )
Молодежная субкультура и ее влияние на социальное становление личности ( Курсовая работа, 25 стр. )

Введение 3

Институционализация общественной жизни 5

Виды и функции социальных институтов 8

Семья как важнейший социальный институт 14

Заключение 19

Литература 20

Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно важно упорядочить, регламентировать и закрепить некоторые социально-значимые отношения, сделать их обязательными для членов общества. Базисным элементом регулирования общественной жизни являются социальные институты.

Социальные институты (от лат. institutum - установление, учреждение) - это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющие общественно-значимые функции. Термин "социальный институт" употребляется в самых разнообразных значениях. Говорят об институте семьи, институте образования, институте армии, институте религии и т. д. Во всех этих случаях имеются в виду относительно устойчивые типы и формы социальной деятельности, связей и отношений, посредством которых организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений. Рассмотрим же конкретно, что вызывает к жизни социальные институты и каковы их наиболее существенные характеристики.

Основное предназначение социальных институтов - обеспечить удовлетворение важных жизненных потребностей. Так, институт семьи удовлетворяет потребность в воспроизводстве человеческого рода и воспитании детей, регулирует отношения между полами, поколениямл и т. д. Потребность в безопасности и социальном порядке обеспечивают политические институты, важнейшим из которых является институт государства. Потребность в добывании средств существования и распределения ценностей обеспечивается экономическими институтами. Потребность в передаче знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров обеспечивают институты образования. Потребность в решении духовных и, прежде всего, смысложизненных проблем обеспечивается институтом религии.

Социальные институты образуются на основе социальных связей, взаимодействий и отношений конкретных индивидов, социальных групп, слоев и иных общностей. Но они, как и другие социальные системы, не могут быть связаны с суммой этих лиц, общностей и вза

имодействий. Социальные институты носят надиндивидуальный характер, обладают собственным системным качеством. Следовательно социальный институт представляет собой самостоятельное общественное образование, которое имеет свою логику развития. С этой точки зрения социальные институты могут быть охарактеризованы как организованные социальные системы, характеризующиеся устойчивостью структуры, интсгрированпостыо их элементов, определенной изменчивостью их функций.

Социальные институты способны выполнять свое предназначение за счет упорядочивания, стандартизации и формализации общественной деятельности, связей и отношений. Этот процесс упорядочивания, стандартизации и формализации называется ипституционализацией. Институционализация есть не что иное, как процесс формирования социального института.

1. Данило Ж., Маркович. Общая социология. - М.: Владос, 1998.

2. А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Курс лекций. - М.: Центр, 1999.

3. Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. Социология. - М.: Гардарика, 1998.

4. Витаньи И. Общество, культура, социология. - М., 1994.

5. Ионин Л.Г. Социология культуры. - М.: Логос, 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»