![](pic/pageID.gif) |
Статистика (10 заданий) ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (10 заданий) ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (10 задач) ( Контрольная работа, 50 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (2 задания) ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (2 задачи) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (3 задания) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (3 задания) ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (4 задачи) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (4 задачи) ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (5 задач) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (5 задач) 2007-12 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (5 задач) ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (5 задач) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (5 задач) 2007-11 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (5 задач) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (6 задач) ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (6 задач) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (7 задач) ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (8 вопросов) ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (8 задач) ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (8 задач) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (8 задач) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (задачи 25, 33) ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (задачи 7,12,17,21,34,40) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Статистика (задачи) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Понятие о корреляционной связи и предпосылки ее использования 5
2. Эмпирическое корреляционное отношение 11
Заключение 18
Список использованной литературы 19
|
Введение
|
Возрастающий интерес к статистике вызван современным этапом развития экономики в стране, формирования рыночных отношений. Это требует глубоких экономических знаний в области сбора, обработки и анализа экономической информации.
Статистическая грамотность является неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки каждого экономиста, финансиста, социолога, политолога, а также лю бого специалиста, имеющего дело с анализом массовых явлений, будь то социально-общественные, экономические, технические, научные и другие. Работа этих групп специалистов неизбежно связана со сбором, разработкой и анализом данных статистического (массового) характера. Нередко им самим приходится проводить статистический анализ различных типов и направленности либо знакомиться с результатами статанализа, выполненного другими. В настоящее время от работника, занятого в любой области науки, техники, производства, бизнеса и прочее, связанной с изучением массовых явлений, требуется, чтобы он был, по крайней мере, статистически грамотным человеком. В конечном счете, невозможно успешно специализироваться по многим дисциплинам без усвоения какого-либо статистического курса. Поэтому большое значение имеет знакомство с общими категориями, принципами и методологией статистического анализа.
Основу статистической грамотности в значительной мере дает предмет "Общая теория статистики".
Как известно, для статистической практики РФ и стран СНГ в последние годы важнейшим вопросом оставалось адекватное информационное отражение новых социально-экономических явлений. Сюда, в частности, относится организация получения и анализ данных, характеризующих изменение форм собственности и процесс приватизации, негосударственную занятость населения и безработицу, деятельность рыночных финансово-кредитных структур и коренное реформирование налоговой системы, новые виды миграции граждан и поддержку возникших малоимущих социальных групп, а также многое другое. Кроме того, в целях отслеживания внедрения рыночных отношений и складывающихся реалий серьезной корректировки, потребовали системы показателей, сбор и разработка данных в традиционных областях статистического наблюдения: по учету основных результатов промышленного и сельскохозяйственного производства, внутренней и внешней торговли, деятельности объектов социальной сферы и т.д. Вместе с тем, насущная необходимость получения адекватной и однозначной информации в настоящее время систематически возрастает.
Цель данной работы состоит в рассмотрение эмпирического корреляционного отношения, и область его применения.
|
Список литературы
|
1. Общая теория статистики: Учебник // Под ред.
М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцева М.: ИНФРА-М, -2002, 413 с.
2. Общая теория статистики М.: Финансы и статистика, - 2002, 440 с.
3. Гольдберг А.М., Козлов В.С. Общая теория статистики: Учебник - М.: Финансы и статистика, 1985 - 367с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|