 |
Карьера журналиста, как этическая проблема2 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Карьера журналиста, как этическая проблема ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Кафедра радио и телевидения - ответы на вопросы для экзамена ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Коммерционализация российского телевидения ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Комплексный анализ особенностей регионального информационного поля ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Контрольная работа по журналистике ( Контрольная работа, 38 стр. ) |
|
Корреспонденция в современных СМИ ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Критическое рассмотрение и анализ функций журналистики ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Кто и за что критикует журналиста ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Либерально-буржуазные издания конца XIX века ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Личностные мотивы в творчестве журналиста ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Личность журналиста и нравственность ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Мастерство эфирного выступления ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Место факта в информационных жанрах ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ ЖУРНАЛИСТОВ ЗА РУБЕЖОМ (НА ПРИМЕРЕ США) ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ ЖУРНАЛИСТОВ ЗА РУБЕЖОМ (НА ПРИМЕРЕ США)…………………………………..…………13 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Методы и этапы расследовательской журналистики 17 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Методы и этапы расследовательской журналистики ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Мнение как отражение и фиксирование мнения авторов ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Молодежная журналистика в России ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Московская журналистика первого десятилетия советской власти (ноябрь 1917-1927 гг.) ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Нарушение норм профессиональной этики журналиста. ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Некрасов как редактор журнала современник ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Нужна ли журналисту Клятва Гиппократа ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Обзор_новостей_по_Америка.ру_за_16_марта_2008 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Действенность и эффективность журналистики 4
Результативность журналистики и ее формы 5
Действенность журналистики и пути ее повышения 10
Процесс журналистского творчества 12
Заключение 15
Библиография 16
|
|
Введение
|
|
Научное объяснение процесса журналистского творчества стало ныне одной из насущных задач теории печати.
Непосредственно в творчестве журналист предстает как социально активная личность, выявляет в единстве природных и приобретенных способностей свой творческий потенциал. Заметим тут же, что многие из работников газет, телевидения, радио, активно используя свои природные данные, нимало не задумываются об истинных возможностях отпущенного им таланта, о его развитии и совершенствовании. В результате потенциальные ресурсы личности остаются втуне, не реализуются. Психология творчества существует для многих газетчиков как бы в подтексте их повседневной работы. Между тем такое неосознанное отношение к психологическим предпосылкам газетного труда мешает журналисту в полной мере выявить свое творческое "я".
В процессе творчества журналист испытывает наибольшие перегрузки и в то же время получает одно из величайших наслаждений, какие только доступны человеку, - радость вдохновения. В творчестве реализуются высшие функции человеческого мышления - функция активного познания мира и функция созидания.
Способности журналиста раскрываются по мере того, как он овладевает знанием жизни, профессиональными навыками. В творчестве также активно проявляются жизненная позиция, взгляды журналиста, его нравственное чувство.
Все эти необходимые для творчества качества и свойства: знания, мировоззрение, нравственное чувство, профессиональные навыки - результат жизненных приобретений, итог трудовой и общественной деятельности человека, его социального и нравственного опыта, отражение всего прочувствованного, продуманного, пережитого. Иначе говоря, эти приобретенные качества носят уже не психологический, а социально-психологический характер.
Все вышесказанное определило мой выбор данной темы.
|
|
Список литературы
|
|
1. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. М., 1991.
2. Станько А. И. Становление теоретических знаний о периодической печати в России. - Ростов н/Дону, 1986. - С. 10, 17
3. Рощин С. К. Психология и журналистика. М., 1989.
4. Ворошилов В.В. Журналистика. - Учебник. 2-е издание. - СПб, 2000 - 336 с.
5. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. М., 2000. - 240 с.
6. Горохов В.М. Слагаемые мастерства. М., 1982.
7. Выготский Л. Психология искусства. М., 1968.
8. Бухарцев Р.Г. Творческий потенциал журналиста. М., 1985.
9. Аргановский А. С чего начинается качество? // Журналист. 1972. № 8.
10. Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх