книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Институт полномочных представителей как основное звено в структуре федеральных округов ( Дипломная работа, 88 стр. )
Инструменты социальной политики ( Контрольная работа, 16 стр. )
Информационное обеспечение органов местного самоуправления ( Курсовая работа, 33 стр. )
Информационное обеспечение государственного управления 12 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Исполнительная власть в Российской Федерации: проблемы развития0 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Исследование и совершенствование организации труда служащих (на примере филиала ФГУП «Почта России» Одинцовского Почтамта) ( Курсовая работа, 23 стр. )
Исследование коррупции в сфере коррупции в сфере закупок для государственных нужд и меры противодействия коррупции ( Дипломная работа, 62 стр. )
Исследование коррупции в сфере коррупции в сфере закупок для государственных нужд и меры противодействия коррупции 17 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Исследование эффективности систем государственного и муниципального управления ( Курсовая работа, 30 стр. )
ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БЮДЖЕТНОГО ФЕДЕРАЛИЗМА В РОССИИ ( Курсовая работа, 27 стр. )
Источники правового регулирования государственной службы Российской Федерации. ( Контрольная работа, 10 стр. )
Кадровая политика в г.Москва2 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Кадровая составляющая - важнейший фактор становления государственной службы в городе Москве. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Кадровые технологии как средства реализации кадровой работы и управления персоналом государственной службы г.Москва ( Курсовая работа, 28 стр. )
Кадровый резерв в государственной (муниципальной) службе: формирование системы, технология отбора, оценка и подготовка ( Дипломная работа, 96 стр. )
Классификация правовых актов управления ( Контрольная работа, 16 стр. )
Классифицируйте управленческие функции рассматриваемого структурного подразделения органа власти и заполните таблицу ( Контрольная работа, 4 стр. )
Классифицируйте управленческие функции рассматриваемого структурного подразделения органа власти и заполните таблицу ( Контрольная работа, 8 стр. )
Комплексное исследование процесса государственного управления ( Курсовая работа, 32 стр. )
Комплексное развитие региона на примере Ростовской области ( Дипломная работа, 90 стр. )
Комплексное содержание улично-дорожной сети. Состав работ по весенне-летней уборке ( Контрольная работа, 15 стр. )
Комплексный анализ и оценка деятельности и системы управления АРС МУП ЖРЭП (3) за 2007-2009 гг ( Дипломная работа, 72 стр. )
Конспект статьи Штейнберга А.Г. "Мужской характер женского менеджмента"67 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Конституционные основы организации местного самоуправления* ( Курсовая работа, 35 стр. )
Конституция РФ: конституционные поправки и пересмотр Конституции ( Контрольная работа, 24 стр. )

Содержание 2

Введение 3

Глава 1. Особенности функционирования государственных учреждений в сфере общего образования 5

1.1. Современные тенденции развития сферы образования 5

1.2. Характеристика основных направлений деятельности учреждений системы общего образования 25

Глава 2. Педагогические кадры образовательных учреждений: основные требования и направления развития 40

2.1. Основные требования к педагогическим кадрам образовательных учреждений 40

2.2. Система локальных нормативных актов в управлении персоналом 50

Целью общего образования является создание условий для формирования у человека способности нести личную ответственность за собственное благополучие и благополучие общества. Целью образования является формирование социальной мобильности и адаптации. Образование можно рассматривать как важнейшую основу морального благополучия страны. Образование - важная составляющая структуры организации нашего государства, обеспечивающая процесс получения человеком систематических знаний, умений и навыков с целью их использования в профессиональной деятельности. Система образования России является сложным комплексом, включающим 78 тыс. учебных заведений, 28,8 млн. учащихся, с ежегодным выпуском учащихся и студентов 3,08 млн. чел. и общей численностью преподавательского состава 2,2 млн. чел. Одним из важнейших участников образовательного процесса являются педагоги, то есть персонал образовательного учреждения, от личных и профессинональных качеств которого зависит успех в достижении конечно цели образовательного процесса. В условиях рыночной экономики и наделение образовательных учреждений самостоятельностью во многом создание нормальных условий для деятельности персонала на управленческие структуры учреждений образования. В этой связи актуальным и значимым является анализ роли, места и действующий практики разработки системы локальных нормативных актов в системе управления персоналом.

Целью настоящей работы является исследование актуальных проблем разработки системы локальных нормативных актов по управлению персоналом Государственных образов учреждением на примере ГОУ ЦО

Для реализации данной цели были сформулированы следующие задачи дипломной работы:

1. Анализ современных тенденции развития сферы образования;

2. Характеристика основных направлений деятельности учреждений системы общего образования;

3. Анализ основных требования к педагогическим кадрам образовательных учреждений;

4. Изучение системы локальных нормативных актов в управлении персоналом;

5. ….

6. ….

Объектом исследования выступает ГОУ ЦО 1437

Предметом исследования является система локальных правовых актов по управлению персоналом.

Структура работы способствует решению поставленных задач и состоит из введения, главы 1. Особенности функционирования государственных учреждений в сфере общего образования, главы 2. Педагогические кадры образовательных учреждений: основные требования и направления развития, главы 3. Исследование актуальных проблем разработки системы локальных нормативных актов по управлению персоналом в ГОУ ЦО 1437, заключения и списка использованной литературы.

нет

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»