книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение...................................................................................................................3

Глава 1. Теоретические аспекты организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации..........................................................6

1.1. Основные симптомы неблагополучия ребенка.............................................6

1.2. Принятие эффективного решения в отношении несовершеннолетнего, оказавшегося в трудной жизненной ситуации....................................................8

1.3. Защита прав детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.................................................................................................................26

Глава 2. Практика организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации, на примере ГУСОСРЦН "Алые паруса"....................................................................................................................33

2.1. Организация работы Центра..........................................................................33

2.2. Экспериментальное исследование................................................................48

2.3. Диагностика работы с детьми и подростками, попавшими в трудные жизненные ситуации.............................................................................................68

2.4. Работа с родителями неблагополучных детей.............................................75

Заключение.............................................................................................................90

Список литературы................................................................................................91

Приложения

Глобальные преобразования в России в конце XX века привели к серьезному обострению социально-экономических проблем, к усилению социальной дифференциации, изоляции, исключению (эксклюзии) или ограничению доступа социально незащищенных групп населения к полноправному участию в реальной общественной жизни. В качестве тревожных симптомов осложненной социальной ситуации жизни, в первую очередь в детском населении нашего общества, выступают растущие масштабы асоциального поведения среди подростков, серьезное увеличение численности детей, проживающих в трудных жизненных ситуациях.

В общей и детской отечественной и зарубежной педагогике, психологии исследуются проблемы становления и развития детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (Дж. Боулби, Ю. Бронфенбренер, Ф.Е. Василюк, И.Ф. Дементьева, А.В. Запорожец, И. Лангмейер, З. Матейчик, Л.Я. Олиференко, А.М. Прихожан, С.А. Расчетина, Н.Н. Толстых, Т.И. Шульга и др.). Ученые, представляющие социальную педагогику, предлагают различные технологии социального воспитания детей и подростков, имеющих разные жизненные проблемы (А.В. Мудрик, В.Г. Бочарова, М.А. Галагузова, Ф.А. Мустаева и др.).

1. БеличеваС. А. Основы превинтивной психологии. - М, 2003. - 237 с.

2. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 2006. - 212 с.

3. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. - С-Пб, 2005. - 322 с.

4. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М, 2005. - 439 с.

5. Гарбузов, Исаев, Захаров И.И. Семейная адаптация. - М, 2004. - 432 с.

6. Гилинский Я.И. Стадии социализации индивида // Человек и общество. Вып.9. - 2006.

7. Головей Л. А, Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. - С-Пб, 2005. - 121 с.

8. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними// Народное образование, 2006. - № 6.

9. Грибеннеков И. В. Воспитательный климат семьи. - М, 2004. - 202 с.

10. Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. - Ростов на Дону, 2005. - 189 с.

11. Дубровина И.В., Фадеева З.Г., Губарева Т.Г. тили родительского поведения // Завуч, 2005. - № 2.

12. Дубрович А.Б. Кто в семье психотерапевт? - М, 2005. - 199 с.

13. Закатова И.Н. Социальная педагогика в школе. - М, 2006. - 289 с.

14. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М, 2004. - 266 с.

15. Ковалёв С. В. Психология современной семьи. - М.: Просвещение, 2003. - 174 с.

16. Кочетов А. И. Начало семейной жизни/ А. И. Кочетов Мужчина и женщина: отношения полов/ А. А. Логинов. - Мн.: Полымя, 2004. - 166 с.

17. Макаренко А. С. Сочинения. В 7 т. т. 1. - М, 2003. - 444 с.

18. Макеев Г. А. Семейная жизнь и дети. - Волгоград, 2005. - 162 с.

19. Методика и опыт работы социального педагога. - М, 2004. - 367 с.

20. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии, 2006. - №4.

21. Мудрик А.В.Социальная педагогика. - М, 2003. - 544 с.

22. Новикова Е.В. О некоторых характеристиках общения между супругами // Семья и формирование личности. - М, 2004. - 328 с.

23. Обозов Н. Н., Обозова А. Н. Диагностика супружеских затруднений.- Психологический журнал, 2005, т. 3, № 2, с. 147-151.

24. Обозов Н. Н., Обозова А. Н. Факторы устойчивости брака.- В сб.: Семья и личность. Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Гродно 28-30 сентября 2005 г. - М, 2005, с. 44-49.

25. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н.Н. Посысоева. - М, 2004. - 337 с.

26. Организационная и социально - педагогическая деятельность социального педагога в образовательном учреждении: Методические рекомендации.- М, 2004 // Сост. Дмитриева В.Г., Черноусова Ф.П., Яркова И.В.

27. Очарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. - М, 2003. - 177 с.

28. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. М, 2003. - 109 с.

29. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М, 2004. - 338 с.

30. Психодиагностика: Конспект лекций/Сост. Посохова С. Т. - М, 2004. - 346 с.

31. Разумихина Г. П. Мир семьи. - М, 2006. - 127 с.

32. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В. А. Ядова. - С-Пб, 2004. - 289 с.

33. Семья. Социально - психологические и этические проблемы: Справочник / Зацепин В. И. И д.р. - Киев, 2005. - 312 с.

34. Сатир В. Как строить себя и свою семью: - М.: Педагогика - Пресс, 2006. - 138 с.ю

35. Социальная педагогика: Курс лекций/Под общей ред. М.А. Галагузовой. - М, 2004. - 459 с.

36. Социальная психология // Под редакцией Петровского А.В. - М, 2006. - 420 с.

37. Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. - Санкт-Петербург, 2005. - 544 с.

38. Социология семьи: Учебник/ Под.ред. проф. А. И. Антонова.-2-е изд. - М, 2005. - 331 с.

39. Столин В. В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии, 2006. - №4.

40. Супружеская жизнь: гармония и конфликты/ Состав А. А. Богданович. - М.: Профиздат, 2005. - 278 с.

41. Ткачева В.В. Гармонизация внутрисемейных отношений: папа, мама, я - дружная семья. Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений. - М, 2005. - 179 с.

42. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. - М, 2003. - 470 с.

43. Шевандрин Н.И., Социальная психология в образовании. - М, 2005. - 112 с.

44. Шеффер Ч., Керри Л. Игровая семейная психотерапия. - С-Пб, 2006. - 213 с.

45. Шибутани Т. Социальная психология. - М, 2004. - 442 с.

46. Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. - Ростов - на Дону, 2006. - 170 с.

47. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М, 2005. - 450 с.

48. Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. - Брест: Лаборатория "Практической психологии и педагогики", 2006. - 342 с.

49. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.Н. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. - С- Пб, 2003. - 170 с.

50. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. Психология и психотерапия семьи. - С- Пб, 2004. - 213 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»