книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение ………………………………..………………….

Глава I. Развитие личностных пространств в старшем школьном возрасте ...................................................

1.1. Специфика личностного развития в старшем школьном возрасте ................................................

1.2. Личностно-развивающий потенциал позитивных отношений……………………………..…………..

1.3. Пространство межличностных отношений старшего школьника как значимая составляющая субъектного опыта ………………………………..

Выводы………………………………………………….

Глава II. Экспериментальная работа по формированию позитивных отношений со сверстниками в старшем школьном возрасте .........................................……..

2.1. Организация и методы экспериментального исследования...................................................…

2.2. Результаты экспериментального исследования ...

2.3. Программа формирования позитивных отношений со сверстниками у старших школьников …

Выводы…………………………………………………

Заключение .........................................................................

Литература………………………………...........................

Приложения ........................................................................

Актуальность исследования. Особенности личностного развития стар-шеклассника достаточно полно изучены в отечественной и зарубежной пси-хологии ((М.М. Рубинштейн, С.Л. Рубинштейн, Л.С. Выготский, А.В. Пет-ровский, Л.И. Божович, И.С. Кон, Д.И. Фельдштейн, А.В. Мудрик, Д.Б. Эль-конин, М.Ф. Гинзбург, М.Р. Гинзбург, Л.Г. Десфронтейнес. П. Блос, Э. Эрик-сон, М. Кле, Х. Ремшмидт, Ш. Бюлер и др.). Особое внимание данному воз-расту уделялось в связи с тем, что именно в период ранней юности происхо-дят существенные преобразования личностных пространств, характеризую-щиеся в первую очередь становлением Я-концепции, формированием эталона личности и переструктурированием, переосмыслением системы личных от-ношений.

Современные юноши и девушки развиваются в условиях социальной не-стабильности, в период формирования новых эталонов личности и новых жизненных ценностей, а также изменения форм социальной регуляции жиз-недеятельности человека, характеризующейся переходом от коллективного типа регуляции к индивидуальному.

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М., 1991.

2. Андреева А.Д. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. - М., 1994.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1998.

4. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмыс-ливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологи-ческий журнал, 1994, № 1, С.6.

5. Асмолов А.Г. Содействие ребенку в развитии личности // Новые ценно-сти образования / Под ред. Н.Б.Крыловой. - М., 1996. - Вып.6., С.39-44.

6. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М., 1996.

7. Битянова Н.Р. Психология личностного роста. Практическое пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, социальных работников. - М, 1995.

8. Бодалев А.А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психоло-гии, 1994, №1, С.122-127.

9. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Фролов Ю.И. Психология подростка. Хрестоматия. - М., 1997.

10. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопросы психологии, 1990, № 6, С. 9-17.

11. Братченко С.Л., Миронова М.Р. Личностный рост и его критерии // Пси-хологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А.Крылова, Л.А.Коростылевой. - СПб., 1997.

12. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. - М., 1998.

13. Вачков И. Как подготовиться к тренингу // Школьный психолог, 2005, №19, с. 19-23.

14. Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. / Под ред. О.С. Газмана. - М., 1996.

15. Выготский Л.С. Педология подростка. Собр.соч.: В 6-ти т. - М., 1984. Т.4.

16. Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая про-блема // Вопросы психологии, 1988, № 2, С.19-26.

17. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. - М.: МГУ, 1987.

18. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. - М., 1989.

19. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. - М., 2003.

20. Демидова И.Ф. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону, 2003.

21. Дерманова И.Б., Коростылева Л.А. Некоторые аспекты феномена само-реализации // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. - СПб., 1997.

22. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. - М., 1996.

23. Жуков Ю.М. Позиции психолога-практика // Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Со-ловьевой. - М., 1997.

24. Загрядская Н.Н. Психологическая поддержка старшеклассников при ре-шении ими экзистенциальных проблем. Дисс... канд. психол. наук. - Ростов-на-Дону, 1999.

25. Каган Л.Н. Человек и его судьба. - М., 1988.

26. Каменская В.Г., Зверева С.В., Мельникова И.Е. Психологические харак-теристики старших школьников в массовых школах и школах-гимназиях // Вопросы психологии, 2005, №3, с. 38-52.

27. Касаткина Л. Как наладить контакт // Школьный психолог, 2005, №21, с. 12-13.

28. Кле М. Психология подростка: (Психосексуальное развитие). - М., 1986.

29. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. - Минск: Изд-во Белорусского университета, 1976.

30. Кон И.С. В поисках себя. - М., 1984.

31. Кон И.С. Дружба. Этико-психологический очерк. - М., 1987.

32. Кричевец А.Н. Внутренние условия развития и психофизическая пробле-ма // Вопросы психологии, 2005, №1, с. 3-19.

33. Кроник А.А., Кроник Е.А. В главных ролях: вы, мы, он, ты, я: психология значимых отношений. - М., 1989.

34. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: "Питер", 2000.

35. Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. предпосылки личностного роста в разви-вающем образовании // Вопросы психологии, 2005, №4, с. 12-18.

36. Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. - СПб., 1996.

37. Лабунская В.А. Психологический портрет субъекта затрудненного обще-ния // Психологический журнал, 2004, №5, с.14-22.

38. Личность XXI века: теория и практика. Материалы Всероссийской науч-но-практической конференции 20-23 апреля 2000 г. /Под ред. Е.Н.Шиянова, И.Б.Котовой, С.В.Недбаевой. - Армавир: АГПИ-МОСУ КФ, 2001.

39. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с деть-ми. - СПб., 2001.

40. Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1997.

41. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. - СПб., 1997.

42. Михеева С. В поисках общего языка // Школьный психолог, 2005, №9, с.31-33.

43. Мольц М. Я - это Я, или Как стать счастливым: Пер. с англ./Предисл. В.П.Зинченко, Е.Б.Моргунова. - М.: Прогресс, 1991.

44. Мудрик А.В. Общение - фактор воспитания школьников. - М., 1984.

45. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М., 1998.

46. Мэй Р. Любовь и воля. - М., 1997.

47. Новые ценности образования. Забота - поддержка - консультирование. Вып. 6. - М., 1996.

48. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. - М., 1990.

49. Пантилеев С.Р. Строение самоотношения как эмоционально-оценочной системы. - М., 1988.

50. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М., 1982.

51. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - Рос-тов-на-Дону, 1996.

52. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. - М., 1992.

53. Практическая психодиагностика / Ред.-сост. Р.Я.Райгородский. - Самара, 1998.

54. Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1997.

55. Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б.Д.Парыгина. СПб., 1994.

56. Пряжников С.Н. Профессиональное и личностное самоопределение. - М., 1996.

57. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И.В.Дубровиной. М., 1994.

58. Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А.Крылова, Л.А.Коростылевой. - СПб., 1997.

59. Психология межличностного познания / Под ред. А.А.Бодалева. - М., 1981.

60. Психология подростка. Хрестоматия. / Сост. Ю.И.Фролов. - М., 1997.

61. Психология. Словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М., 1990.

62. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб., 2002.

63. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. -СПб., 1999.

64. Психология: Учебник для педагогических вузов / Под ред. Б.А. Соснов-ского. - М, 2005.

65. Решетникова О. Формула успеха//Школьный психолог, 2005, №12, с.26-27.

66. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1994.

67. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - СПб., 1998.

68. Руководство практического психолога. Психологические программы раз-вития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. Дубровиной И.В. - М., 1997.

69. Рябикина З.И. Личность. Личностное развитие. Профессиональный рост. - Краснодар, 1995.

70. Савченко М. Тренинг "Уверенность" // Школьный психолог, 2005, №3, с.36-40.

71. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М., 1995.

72. Снегирева Т.В. Особенности личностного самоопределения старшекласс-ников // Вопросы психологии, 1998, № 7.

73. Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Лабунской. - М.: Гардарики, 1999.

74. Столин В.В. Самосознание личности. - М., 1983.

75. Фейдимен Д., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. / Выпуск 2. - М.: Изд-во Российского открытого университета, 1992.

76. Филонов Л.Б. Стратегия контактного взаимодействия и проявления лич-ности // Проблемы психологии социальной регуляции поведения. - М., 1976.

77. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб., 1997.

78. Чурекова Т.М., Назимок В.Л. К вопросу о самореализации личности // Мир психологии, 2005, № 2 (42), с.242-248.

79. Шевеленкова Т.Д. Исследование личностного способа существования че-ловека в современном мире (Опыт гуманистического направления в зару-бежной психологии) // Психология личности в условиях социальных измене-ний. - М., 1993.

80. Эриксон Э. Юность: кризис идентичности. - М., 1996.

81. Яковлева Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности. - М., 1997.

Примечаний нет.

2000-2020 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»