книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Специфика и роль аффекта с точки зрения психоанализа 6

1.1 Аффект и аффективно-когнитивные структуры 6

1.2 Психоаналитический взгляд на теорию аффектов 10

1.3 Теория аффектов Фрейда. Сущность и возникновение аффектов согласно Фрейду 11

1.4 Взаимосвязь аффектов и влечений в теории Фрейда об аффектах. Аффекты и Эго 44

1.5 Объектные отношения в психоанализе 44

1.6 Кернберг, Ференци, Хорни, О. Ранк об аффектах 51

1.7 Современное психоаналитическое понимание аффекта. Новое в психоаналитической теории влечений 60

2. Феномен аффекта и его особенности в литературе и искусстве 69

2.1 Aффект и индивидуация в литературе (Достоевский и А. Белый) 69

2.2 Тургеневская девушка: генеалогия аффекта (опыт инвективного психоанализа) 79

2.3 «Записки сумасшедшего», незаконченное произведение Л. Н. Толстого (к вопросу об эмоции боязни) 90

2.4 Страсти, пафос и бафос у Гоголя 102

Заключение 113

Список литературных источников 116

Введение

Некоторые исследователи рассматривают эмоции как кратковременные, преходящие состояния, тогда как другие убеждены в том, что люди постоянно находятся под влиянием той или иной эмоции, что поведение и аффект — неразрывны (Schachtel, 1959). Некоторые ученые считают, что эмоции разрушают и дезорганизуют поведение человека, что они являются основным источником психосоматических заболеваний (Arnold, 1960а, б; Lazarus, 1968; Young, 1961). Другие же авторы, напротив, полагают, что эмоции играют позитивную роль в организации, мотивации и подкреплении поведения (lzard, 1971, 1972; Leeper, 1948; Mowrer, 1960; Rapaport, 1942; Schachtel, 1959; Tornkins, 1962, 1963).

Аффекты, благодаря компоненту когнитивной оценки, обладают мотивационным аспектом. К ним подходит определение, которое Арнольд (Arnold, 1970а, 1970b) дает эмоциям: «это ощущение намерения что-либо сделать, основанное на оценке. “Эмоция” в данном контексте соответствует тому, что я называю “аффектом”.»

Что касается З. Фрейда, то понятие аффекта и соответствующие клинические феномены занимали его уже в первых написаннях им работах. Сначала он понимал аффект как нечто чисто количественное. Так, в 1894 году он пишет, что «следует отличать от психических функций нечто (суммарный аффект, сумма возбуждения), что обладает всеми особенностями количества, хотя у нас и нет средства для его измерения, нечто, способное увеличиваться, уменьшаться, переноситься, разряжаться и распространяться по следам памяти, почти как электрический заряд по поверхности тела».

Фрейд разграничивает аффект и представление (след воспоминания), а также описывает три варианта существования аффекта: конверсию, перенесение и превращение в страх.

Согласно З. Фрейду, аффект включает определенные моторные иннервации или оттоки энергии, а также известные ощущения, причем двоякого рода: восприятия состоявшихся моторных действий и непосредственные ощущения удовольствия и неудовольствия, придающие аффекту, как говорят, основной тон. Ядром аффекта является повторение какого-то определенного значительного переживания.

Аффективность выражается по существу в моторном (секреторном, регулирующем кровеносную систему) оттоке энергии, ведущем к (внутреннему) изменению самого тела без отношения к внешнему миру; моторность выражается в действиях, назначение которых — изменение во внешнем.

Объект работы — психоаналитический взгляд на теорию аффектов.

Предмет работы — понятие «аффект», «аффективно-когнитивные структуры», взгляды и учения Фрейда, Кернберга, Ференци, Хорни, О. Ранка и других психоаналитиков на теорию аффекта, объектные отношения в психоанализе.

Цель работы — проанализировать сущность, роль, значение аффектов в психоанализе; показать отличительные особенности аффектов от других эмоциональных проявлений и взаимосвязь с ними.

Задачи:

1. Дать определения понятиям «аффект» и «афективно-когнитивные структуры».

2. Рассмотреть теорию аффектов Фрейда и взгляды различных психоаналитиков на его теорию.

3. Рассмотреть роль аффектов в теории объектных отношений в психоанализе.

4. Показать взгляды на природу аффекта таких психоаналитиков как Ференци, Хорни, Кренберга, Ференци, Тайсона и других.

5. Описать современное психоаналитическое понимание аффекта.

6. На примере литературных произведений конкретных авторов показать значение аффекта и проявления аффективных состояний в литературных и искусстве.

Список литературных источников

1. Аннелизе Хайгл-Эверс, Франц Хайгл, Юрген Отт, Ульрих Рюгер Базисное руководство по психотерапии. Серия: Современный учебник Издательства: Речь, Восточно-Европейский Институт Психоанализа. 784 стр. 3-е издание, переработанное, под. ред.М.М. Решетникова, 2001.

2. Аристова И . Л . Общая психология . Мотивация, эмоции, воля: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. — 104 с.

3. Изард И. Эмоции человека. М., 1980. С. 42-45

4. Ирвин Я. Экзистенциальная психотерапия. Перевод Т.С.Драбкиной. М.: "Класс", 1999. — 576 с.

5. Журнал «Логос», № 2. 1999. Тема: Аффект

6. Зимовец С. Тургеневская девушка: генеалогия аффекта (опыт инвективного психоанализа) // Журнал «Логос», № 2. 1999. Тема: Аффект

7. Калшед Д. Внутренний мир травмы. Архетипические защиты личностного духа. Деловая книга, Академический проект, 2001 г. — 368 с.

8. Кернберг О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях/Пер. с англ. А.Ф. Ускова. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. — 368 с.

9. Кернберг О. Тяжелые личностные расстройства. М.: "Класс", 2000, с. 287-300.

10. Кляйн М. — Развитие в психоанализе (сборник статей Кляйн, Айзекс, Райвери, Хайманн).

11. Кристал Г. Травма и аффекты. Журнал практической психологии и психоанализа// №3, сентябрь. 2002 г.

12. Кубанов И. Aффект и индивидуация. (Достоевский и A. Белый)// Журнал «Логос», № 2. 1999. Тема: Аффект

13. Лейбин В.М. Классический психоанализ: История, теория, практика: Учебно-методическое пособие Серия: Библиотека психоаналитика. 2001 г. — 1056 стр.

14. Лейбин В. История и теория психоанализа: Программа курса лек¬ций. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000. — 128 с.

15. Лейбин В. М. Словарь-справочник по психоанализу. СПб., 2001. — 688 С.

16. Мур Б., Файн Б. Психоаналитические термины и понятия. Издательство: Класс. 2001. — 301 С.

17. Психоаналитические термины и понятия: Словарь/Под ред. Борнесса Э. Мура и Бернарда Д. Фаина/Перев, с англ. А.М. Боковикова, И.Б. Гриншпуна, А. Фильца. — М.: Независимая фирма. — 304 с.

18. Психотерапия. Учебник для ВУЗов. Л. Бурлачук, А. Кочарян, М. Жидко. Учебник для вузов/ Издательство: Питер. 2009 - 496 С.

19. Ранк Отто. Миф о рождении героя. пер. с нем. М., 1997. — 249 с.

20. Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. Куттер Петер. Издательство: Б.С.К. Санкт-Петербург. 1997. — 356.

21. Статья из книги «Антология российского психоанализа» В. И. Овчаренко, В. М. Лейбин. // Антология российского психоанализа. В двух томах. Издательство: МПСИ, 1999 г. — 864 с.

22. Тайсон Ф., Роберт Л. Тайсон. Психоаналитические теории развития. Под редакцией. М.В.Ромашкевича»: Деловая книга; М.; 1998.

— 218 С.

23. Тэхкэ В., Психика и ее лечение: психоаналитический подход. Издательство: Академический проект, 2001 г. — 576 с.

24. Фигут Р. Страх перед телом у Толстого // Логос. 1999. № 2. С. 50-55.

25. Франк С. Страсти, пафос и бафос у Гоголя)// Журнал «Логос», № 2. 1999. Тема: Аффект

26. Ференци Ш. Теория и практика психоанализа. Издательства: Университетская книга, ПЕР СЭ, 2000 г. — 320 стр. Перевод с немецкого И.В.Стефанович.

27. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции // Пер. Г.В. Барышниковой; Лит. ред. Е.Е. Соколовой, Т.В. Родионовой. - М.: Наука, 1989. — 455 с.

28. Фрейд З. Влечения и их судьба // Основные психологические теории в психоанализе. Мн., 2004. С.99-123.

29. Фрейд З. О психоанализе. Лекции. Издательство: Харвест. 2004. – 25 С.

30. Фрейд З. Очерк истории психоанализа // Основные психологические теории в психоанализе. СПб.: Алетейя, 1998. — 206 с.

31. Фрейд 3. Психология бессознательного. — М.: Просвещение, 1990. — 448 с.

32. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни// Издательство «Азбука». 2006. – 224 С.

33. Хиншелвуд. Р. Д. Британская кляйнианская техника. Доклад. Ноябрь, 2006.

34. Холмогорова А .Б., Гаранян Н .Г. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия // Основные направления современной психотерапии. Москва: Когито-Центр, 2000 с. 224-268.

35. Холмогорова. А. Страх смерти: культуральные источники и способы психологической работы// Московский психотерапевтический журнал. №3, 2002.

36. Холмогорова А., Гаранян Н. Эмоциональные расстройства и современная культура на примере соматоформных, депрессивных и тревожных расстройств// Московский психотерапевтический журнал, 1999, №2, с. 61-90.

37. Хорни К. Культура и неврозы // Зарубежный психоанализ / Под ред. В. М. Лейбина. СПб.: Питер, 2001. С. 335-347.

38. Хорни К. Наши внутренние конфликты // Хорни К. Собр. Соч. в 3 т. Т.3. М., 1997. С. 6-234.

39. Хорни К.. Невротическая личность нашого времени. K.Horney. М.: "Прогресс-Универс", 1993. Терминологическая правка В.Данченко. К.: PSYLIB, 2006. – 487с.

40. http://nfp.oedipus.ru/node/186

41. http://spp.org.ru

42. http://www.pofreudy.ru/afect.php

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»