книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое исследование особенностей стратегии жизни у старшеклассников ( Дипломная работа, 137 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей возникновения и протекания супружеских конфликтов в молодой семье с детьми и без детей ( Дипломная работа, 112 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-отцовских отношений с особенностями личности учащихся подросткового возраста 2008-59 ( Дипломная работа, 59 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТУИЦИИ КАК ВИДА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями ( Дипломная работа, 55 стр. )
Эмпирическое исследование уровня тревожности ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эмпирическое исследование толерантности у студентов-психологов.36 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование наличие взаимосвязи успеваемости и занятий спортом в младшем школьном возрасте23 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование динамики Я-концепции современных подростков ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений детей младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации учебной деятельности и ее влияние на профессиональное становление студентов ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование групповой динамики ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей возникновения и протекания супружеских конфликтов в молодой семье с детьми и без детей 2010-47 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Эмпирическое исследование развития мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня ( Дипломная работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на мониторинг мотивации учения у младших школьников ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование гендерных особенностей самооценки как фактора поведения менеджеров в конфликтной ситуации 2009-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
Эмпирическое исследование развития воображения подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Эмпирическое исследование адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания 34 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей дошкольников с различным статусом в группе сверстников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование адаптации детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование профессионального самоопределения учащихся старших классов ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций ( Дипломная работа, 102 стр. )
Эмпирическое исследование развития воображения подростков ( Дипломная работа, 106 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня субъективного контроля и самооценки23 2010-20 ( Реферат, 20 стр. )

Введение

Глава 1. Теоретическое изучение психотерапевтических методов лечения химической зависимости.

1.1. Понятие "химическая зависимость" в отечественной и зарубежной литературе.

1.2. Психотерапевтические методы лечения химической зависимости

1.3. Программа 12 шагов как один из методов лечения людей, страдающих от химической зависимости.

Глава 2. Экспериментальное изучение психотерапевтического действия программы 12 Шагов на лиц страдающих от химической зависимости

2.1. Организация и методы исследования.

2.2. Констатирующий эксперимент.

2.3. Формирующий эксперимент

2.4. Контрольный эксперимент

Суть эксперимента сравнения воздействия психотерапевтической реабилитации в 4 группах. 2 - проходили курс лечения в психодинамических группах, а 2 - в группах, использующих программу "12 Шагов".

Заключение

Литература

Приложения

Мнение о том, что в лечении химической зависимости существенное значение имеют словесные воздействия в форме убеждения человека и разъяснения ему вреда, проистекающего из злоупотребления психоактивными веществами, стало оформляться еще в трудах Гиппократа и особенно Авиценны. То есть задолго до того, как Д. Тук в книге "Иллюстрации влияния разума на тело", выпущенной в 1872 г., впервые ввел термин "психотерапия" [19].

Признанное становление психотерапии в наркологической практике связано с использованием гипноза и лечебных внушений в нем для целей отвращения злоупотребляющих психоактивными веществами. Так, например, использовали гипноз при лечении больных алкоголизмом известные психиатры XIX века Гамельтон, Нельсон, Осгуд, Форел и др.

Становление психотерапевтической методологии лечения больных алкоголизмом и наркоманией, отличной от гипнотерапии, происходило параллельно с развитием других научных направлений психотерапии - психоаналитического (Фрейд, Адлер, Фромм, Хорни и др.), когнитивно-бихевиорального (Бек, Вольпе, Волберг, Эллис и др.), экзистенциально-гуманистического (Ясперс, Хайдеггер, Бинсвангер, Ялом, Роджерс и др.). Трактовка формирования алкоголизма, наркомании в каждом из данных направлений психотерапии, методология терапевтических вмешательств соответствовали основной системе взглядов на динамику развития и функционирования личности [5].

Анализ литературы показывает, что различные психологические направления имеют отличную друг от друга точку зрения на проблему лечения химической зависимости. Основные психологические подходы к этой проблеме группируются вокруг ведущих направлений в психологии и наиболее разработанных теорий. Рассмотрим эти направления более подробно.

1. Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. - СПб.: Издательство "Речь", 2003 - 120 с.

2. Анонимные алкоголики. - Нью-Йорк: Alcoholics anonymous world services, inc.- 1989. - С. 22 - 81.

3. Барцалкина В. В.//Мир психологии и психология в мире. - 1994. - N 10. - С. 14 - 17.

4. Батищев В.В. 12-шаговые групповые программы и реабилитация больных алкоголизмом. - М., 2004. - 122с.

5. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. - М.: МПА, 2001.- 227 с.

6. Березин С.В., Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология ранней наркомании. - Самара, 1997. - 221 с.

7. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - СПб: Лениздат. - 1992. - С. 24 - 31, 97 - 107.

8. Берн Э. Трансактивный анализ и психотерапия. - СПб: Братство. - 1992. - С. 34 - 46.

9. Битти М. Алкоголик в семье, или преодоление созависимости. - М.: Физкультура и спорт, 1997. - 345 с.

10. Валентик Ю. В., Зыков О. В., Цетлин М. Г. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии. - М.: РБФ "НАН". - 1997. - С. 16 - 23.

11. Валентик Ю. В.//Лекции по клинической наркологии/Под редакцией Н. Н. Иванца. - М.: РБФ "НАН". - 1995. - С. 175 - 191.

12. Воронович Б.//С6. Вопросы психиатрии и наркологии. - Кустанай. - 1991. - С. 127- 131.

13. Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. Теория и практика. - М.: Независимая фирма "Класс". - 1997. - С. 37 - 46.

14. Двенадцать Шагов и двенадцать Традиций. - Нью-Йорк: Alcoholics anonymous world services, inc. - 1989. - 213 с.

15. Жить трезвым. Нью-Йорк: Alcoholics anonimous world services, inc. - 1990. - 165с.

16. Жорняк Е.С., Савельева Н.В. Нарративная психотерапия. - М., 2006. - 56 с.

17. Зыков О. В., Цетлин М. Г.//Лекции по клинической наркологии/Под редакцией Н. Н. Иванца. - М.: РБФ "НАН". - 1995. - С. 206 - 212.

18. Иванец Н. Н.//Лекции по клинической наркологии. /Под редакцией Н. Н. Иванца. - М.: РБФ "НАН". - 1995. - С. 119 - 121.

19. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. - СПб., 2002. - 365 с.

20. Куттер П. Современный психоанализ. - СПб.: "Б.С.К.", 1997. - 351 с.

21. Москаленко В. Созависимость: характеристика и практика преодоления. - М., 2002. - 54 с.

22. Нарахно К. Гештальттерапия. - Воронеж: НПО МОДЭК. - 1995. - 58 с.

23. Осипова А.А. Общая психокоррекция. - М.: ТЦ "Сфера", 2000. - 512 с.

24. Педагогика и психология: точки роста и интеграции. - Самара: Изд-во "Самарский университет", 1999. - 421с.

25. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.

26. Райгородский Д.Я. Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. - Самара: Издательский Дом "Бахрах", 1996. - 640 с.

27. Рудестам К. Групповая психотерапия. - СПб.: Питер Ком, 1998. - 384 с.

28. Стиль жизни личности. Теоретические и методологические проблемы. - Киев: Наукова думка, 1982. - 321 с.

29. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. - СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2003. - 928 с.

30. Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия. - М., 1992. - 160 с.

31. Холмс П., Карп М. Психодрама - вдохновение и техника. - М., 2005. - 276 с.

32. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - СПб., 1990. - 180 с.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»