1. Введение 4

1.1. Цель работы 4

1.2. Актуальность 4

1.3. Содержание работы 4

1.4. Новизна 5

1.5. Обоснование 5

1.6. Апробация 6

2. Общая часть 7

2.1. Текущая ситуация 7

2.1.1. Текущее состояние в образовании 7

2.2. Текущая ситуация на кафедре ЭВА 11

2.2.1. Единая информационная среда кафедры 11

2.2.1.1. Социально-образовательные цели 11

2.2.1.2. Технические цели 11

2.2.2. Концепция ЕИС кафедры ЭВА 11

2.2.2.1. Основные положения 11

2.2.2.2. Модель ЕИС 12

2.2.2.3. Образовательный портал Auditory 13

2.3. Обзор существующих технологий 15

2.3.1. Технология слайдовой презентации. Microsoft Power Point 15

2.3.2. Технология Macromedia Flash 15

2.3.3. Технология Macromedia Director 15

2.3.4. Технология DVD 15

2.4. Жизненный цикл. 17

2.4.1. Каскадная и спиральная модели 17

2.5. Восприятие информации 20

3. Специальная часть 23

3.1. Выбор технологии 23

3.1.1. Технология MS Power Point 23

3.1.2. Технология DVD 23

3.2. Создание проекта 25

3.2.1. Первый этап 25

3.2.2. Второй этап 26

3.2.2.1. Особенности DVD 26

3.2.3. Обзор существующего программного обеспечения для DVD-авторинга 33

3.2.4. Структура лекций 37

3.2.5. Перспективы. 38

3.2.6. Создание проекта 40

3.2.6.1. Видео 40

3.2.6.2. Анимация 41

3.2.6.3. DVD-мастеринг 43

3.2.6.4. Управление проектом 47

3.2.7. Ресурсная база. 51

4. Охрана труда 53

4.1. Исследование возможных опасных и вредных факторов при эксплуатации ЭВМ и их влияния на пользователей 53

4.1.1. Введение 53

4.1.2. Выводы: 55

4.2. Анализ влияния опасных и вредных факторов на пользователя 55

4.2.1. Влияние электрического тока 55

4.2.2. Влияние электромагнитных излучений 56

4.2.3. Влияние ультрафиолетового излучения 57

4.2.4. Влияние статического электричества 57

4.2.5. Выводы 57

4.3. Методы и средства защиты пользователей от воздействия на них опасных и вредных факторов 58

4.3.1. Методы и средства защиты от поражения электрическим током 58

4.3.1.1. Вывод. 59

4.3.1.2. Общие рекомендации при работе с вычислительной техникой 59

4.3.1.3. Требования к помещениям и организации рабочих мест 60

4.3.1.4. Требования к организации работы 62

4.3.2. Методы и средства защиты от ультрафиолетового излучения 63

4.3.3. Методы и средства защиты от электромагнитных полей низкой частоты. 63

4.3.4. Методы и средства защиты от статического электричества 63

4.4. Выводы. 64

5. Список литературы 65

Приложение 1. Аббревиатуры 69

Приложение 2. Сценарий лекции "Аппаратное обеспечение" 70

Приложение 3. Рабочая тетрадь 87

Создать методику подготовки мультимедиа презентаций лекционного материала для учреждений с очной формой обучения.

1.2. Актуальность

Традиционные лекции проигрывают по своим выразительным возможностям со-временным медиа-средствам, в частности - Интернет и мультимедиа-курсам. Несмотря на очевидные достоинства очной формы обучения перед дистанционной (основное преиму-щество - более высокое качество образования), форма представления информации не со-ответствует требованиям времени и нуждается в усовершенствовании;

Современные компьютерные технологии располагают достаточным набором средств для проведения занятий с использованием мультимедиа-презентаций практически любой сложности;

Оборудование все еще остается слишком дорогим и основная проблема состоит в отсутствии у преподавательского состава персональных портативных компьютеров;

При наличии стационарного компьютера возникают ситуации, требующие внима-ния и зачастую приводящие к потери управления процессом. Такие ситуации могут быть вызваны разными причинами, но все это приводит к нецелесообразной трате учебного времени.

1.3. Содержание работы

В данной дипломной работе проведено исследование существующих технологий представления информации на потоковых лекциях, смежных технологий и методик пре-подавания с применением средств современных информационных компьютерных техно-логий.

В практической части работ описаны технические и организационные решения, ис-пользованные в рамках проекта по созданию серии лекций с применением предложенных технологий.

В заключении диплома сделаны выводы, описывающие выявлены на практике дос-тоинства и недостатки технологии создания презентаций и организации работы над про-ектом.

" Данная дипломная работа сопровождается:

" Одной лекцией в интерактивном видеоформате;

" Раздаточным материалом для студентов.

Также, в процессе работы над проектом был подготовлен материал, который будет использован при разработке учебно-методического пособия по курсу разработки мульти-медиа-продуктов.

1.4. Новизна

В работе рассматривались решения на базе существующих технологий. Однако, предложено экономичное решение с использованием аппаратной базы домашнего цифро-вого видео (DVD) для представления лекционного материала.

Особенностью подхода является полное использование возможностей, заложенных в спецификацию применяемого формата представления данных, что позволяет обеспечить высокий уровень интерактивности в сочетании с минимальной стоимостью оборудования и предельно высокой пропускной способностью медиа-носителя (возможностью исполь-зовать видео высокого разрешения, многоканального звука и прочие "тяжелые" элемен-ты).

Существует достаточно много интерактивных обучающих курсов, как правило, ла-бораторные работы, или различные виды материалов для дистанционного обучения. Осо-бенностью данной работы является то, что подготовленный материал предназначается для очного образования и для потоковых лекций. Конечный продукт данной работы -DVD диск, который служит как вспомогательный материал для проведения лекций, но никак самостоятельный обучающий курс. Данный продукт повышает интерес студентов к чи-таемой дисциплине и повышает качество образовательного процесса.

1.5. Обоснование

Выводы, сделанные в данной работе, базируются на экспериментах, проведенных осенью 2005 года в рамках подготовки экспериментального курса лекций по дисциплине "Компьютерная графика" для третьего курса кафедры Электронно-вычислительной аппа-ратуры Московского государственного института электроники и математики. Полученные отзывы и результаты были проанализированы и на основании этого анализа были сделаны выводы и корректировки в заданиях на разработку презентаций в рамках данной работы.

Сбор отзывов и статистической информации производился с применением элек-тронной системы тестирования, применяемой на кафедре в учебном процессе и форума.

1.6. Апробация

Технология презентаций с использованием DVD была опробирована на презента-циях докладов:

" 31.03.06 - на семинаре "Электронная кафедра" [2];

" 08.04.06 - на пленарном докладе симпозиума "Качество, инновации, образование и CALS-технологии", г. Хургада, Египет.

1. Осин А. В. "Мультимедиа в образовании; контекст информатизации" - М.: Агенство "Издательский сервис", 2004. - 320 с.

2. Колчин А. Ф., Овсянников М. В., Стрекалов А. Ф., Сумароков С. В. "Управление жизненным циклом продукции" - М.: Анахарсис, 2002. - 304 с.

3. Вендров А.М. "CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем"

http://www.citforum.ru/database/case/glava1_2.shtml

4. Ефимов Г. "Жизненный цикл информационных систем" http://www.abn.ru/inf/setevoi/cycle.shtml

5. http://news.auditory.ru/news/eva-auditory-ru/elektronnaya-kafedra

6. Монахов С.В., Савиных В. П., Цветков В. Я. М.: Просвещение, 2005.

7. http://www.spline.ru/information/reviews/digital-video/tech/Sonic_Scenarist_NT/

8. Блохнин С. М. "Быстро и легко. DVD-видеодиски с помощью Scenarist Pro" - М.: Лучшие книги, 2005. - 384 с.

9. http://www.doom9.org/index.html?/mpg/scenarist.htm

10. Мерьков С. " Обзор программ DVD-авторинга" http://www.ixbt.com/divideo/authoring.shtml

11. Блохнин С. М. "DVD своими руками", "Компьютера" №37, 13 октября 2005 г.,

http://offline.computerra.ru/2005/609/233367/

12. "MPEG и его применение"

http://www.spline.ru/information/reviews/digital-video/tech/MPEG_applying/

13. http://forum.videoediting.ru/index.php?showforum=14

14. http://www.savdink.com/forumdisplay.php?s=d8633e450020a3c45a81e948255856d3&f=195

15. "DVD-Видео: Глобальный стандарт"

http://videoediting.ru/index.php?nma=catalog&fla=stat&cat_id=1&page=2&nums=11

16. Нильсен Я. "Веб-дизайн: книга Якоба Нильсена". Пер. с англ. - СПб: "Символ-Плюс", 2000 г.

17. Кузнецов A.M., Мартынов В.В. "Требования к графическому дизайну и юзабилити образовательных порталов". "Интернет-порталы. Содержание и технологии". Вы-пуск 1 - М.: "Просвещение", 2003, 720 с. Стр.365- 420.

18. "Оформление текстов для веб - вопросы юзабилити"

http://computerlibrary.info/view/article87/

19. Саенко А.Н. "Содержательно-стилистические особенности информационных текстов в Интернете"

http://www.textology.ru/public/webtext.html

20. "Имитация реального эффекта освещения"

http://photoclub.com.ua/articles/?a=19

21. "Большая выдержка и движение в кадре"

http://photoclub.com.ua/articles/?a=24

22. ГОСТ 27016-86. "Дисплеи на ЭЛТ. Общие сведения".

23. ГОСТ ССБТ 12.1.045-84 - "Электростатические поля. Допустимые уровни на рабо-чих местах".

24. ГОСТ ССБТ 12.4.124-83 - "Средства защиты от статического электричества".

25. "Гигиенические требования к видеотерминалам и персональным ЭВМ и организация работы с ними".

26. Сибаров и др. - "Охрана труда на ВЦ". 84 1994.

27. ГОСТ 12.0.003-86 - "Опасные и вредные производственные факторы".

28. "Нормы радиационной безопасности". НРБ 76/87

29. ГОСТ 12.1.030-81 - "Электробезопасность. Защитное заземление, зануление".

30. Крылов В.Л, Югеинова Т.В. "Защита от электромагнитных излучений". М. 1992

31. Гусев Н.Г. "Защита от ионизирующих излучений". М. 1990.

32. Ильин А.В. и др. "Биологическая опасность и нормирование излучений персональ-ных компьютеров". М. 1997.

33. Бенедиктович У. "Охрана труда при работе с ЭВМ" http://benediktovich.temator.ru/cont/982/1.html

34. "Последствия влияния электрического тока на организм человека".

http://www.abn.ru/catalog/schneider/1001.shtml?preview

35. "Защита микросхем от электрических воздействий". http://elektroniks98.narod.ru/elektro/microsh.html

36. Берзой А. "Ультрафиолетовое излучение и рак". http://surgeon.spb.ru/print/2/3/ns2324.html

37. "Статическое электричество в природе, быту, на производстве"

http://www.tomsk.fio.ru/works/227/demidova/new_3.htm

Дополнительные источники

1. "Форматы видеозаписи"

http://www.nk.ru/tech/btvhs.htm

2. "Структура DVD дисков"

http://www.nk.ru/tech/btdvd3.htm

3. "Цифровая фотография"

http://www.nk.ru/tech/btdpht.htm

4. "Жидкокристаллические мониторы"

http://www.nk.ru/tech/btlcd.htm

5. "Цифровые видеодиски (DVD)"

http://www.nk.ru/tech/btdvd.htm

6. Принцевская Л. "Ликбез: как работает цифровая камера"

http://daily.sec.ru/dailypblshow.cfm?rid=45&pid=12981&pos=3&stp=10

7. "Об истории создания фотокамер, стандартах и самодельных фотоаппаратах"

http://www.ixbt.com/digimage/m39var1.shtml

8. "Съемка цифровой камерой в условиях низкой освещенности и шумы изображения" http://digicam.narod.ru/noise/noise.htm

9. "Освещение: основные понятия и практические рекомендации о том, как правильно работать со светом при съемке"

http://www.divi.ru/text/a-dv1.shtml

10. http://ephotolink.ru/

11. http://www.tortrade.ru/support/articles/cartridge/cartridge.html

12. "Полезные советы владельцам струйных принтеров" http://msk.nestor.minsk.by/kg/2005/06/kg50608.html

13. "Пузырьково-струйная технология печати"

http://www.oleron.ru/canonbj.shtml

14. "SECAM, PAL, NTSC…" http://www.byttehnika.ru/?action=print_file&fname=articles.php&e_block=print_articles_body&id_articles=60

15. "Цифровая развертка"

http://tv.toshiba.com.ru/technologies/?id=93

16. "Прогрессивная развертка против чересстрочной." http://www.terranet.ru/index.htm?/products/axis/cameras/razvertka/index.htm

17. "Качество изображения"

http://www.samsung.kz/support/products/tv/technology/?id=121

18. "Жидкокристаллические дисплеи. История, принципы работы, преимущества и не-достатки"

http://www.terralab.ru/video/4934/

19. "ЭЛТ-мониторы. С самого начала. Без белых пятен"

http://www.terralab.ru/video/4914/

20. "Что такое ЖК-мониторы и с чем их едят"

http://www.astron.com.ua/article/monitor/lcd/

21. Самарин Ю.Н., Синяк М.А. "Цифровые технологии в полиграфии"

http://www.printer-publisher.ruprint.ru/stories/24/64_1.php

22. "Анатомия сканеров"

http://www.morepc.ru/scanner/anatomes.html

Примечаний нет.