книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Формирование способности к учению у детей с ЗПР ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование технического мышления у младших школьников на уроках труда ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формирование традиций в коллективных подразделениях ( Реферат, 24 стр. )
Формирование трудового коллектива ( Реферат, 17 стр. )
Формирование у детей и подростков позитивной мотивации к учебной деятельности в УДО ( Дипломная работа, 121 стр. )
Формирование у детей и подростков позитивной мотивации к учебной деятельности" ( Дипломная работа, 79 стр. )
Формирование у школьников культуры поведения при анализе литературных произведений (по рассказу А.П. Чехова «Каштанка») ( Курсовая работа, 32 стр. )
Формирование умений разрешения межличностных конфликтов между сверстниками в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 78 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование характера и его роль в жизни человека ( Реферат, 19 стр. )
Формирование характера ( Реферат, 17 стр. )
Формирование характера ( Реферат, 11 стр. )
Формирование характера ( Реферат, 15 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА И ЕГО РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 19 стр. )
Формирование характера ( Реферат, 15 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 99 стр. )
Формирование эмоций в зависимости от поведения и дифференциации детей в детском коллективе ( Курсовая работа, 25 стр. )
Формирование Я-концепции и профессиональное самоопределение ( Дипломная работа, 73 стр. )
ФОрмирование я-концепции и профессональное самоопределение ( Курсовая работа, 45 стр. )
Формирование Я-концепции и профессиональное самоопределение в старшем школьном возрасте ( Дневник практики, 4 стр. )
Формированию мотивации материнства ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА58 ( Реферат, 19 стр. )
Формування професійного самовизначення у сучасних старшокласників (Украина) ( Дипломная работа, 71 стр. )
Формування та розвиток гуманістичної психології (Украина) ( Реферат, 17 стр. )
Формування уявлень учнів про самих себе (Украина) ( Курсовая работа, 34 стр. )

нет

Впервые со словом "ложь" я столкнулась в том нежном возрасте, когда дети только-только начинают "исследовать" мир через наблюдения, ощущения и задавая бесконечные "почему?". Встретилась я с этим понятием в присказке, которыми заканчивались практически все волшебные произведения великого Александра Сергеевича Пушкина: "Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!" Хотя понимание истинного значения этой поговорки пришло много позже…

Чтобы хотя бы немного приблизиться к решению нашей психологической задачки будем подставлять вместо расплывчатого "мы" различные категории, анализировать самые разные потенциальные ситуации и искать выходы…

"Отчего человек скрывает правду?" - ответ на это вопрос волновал человечество, пожалуй, со времен сотворения мира. Если вспомнить Библию, первым человеком, сказавшим неправду, была Адам. Он, узнав, что его супруга Ева отведала плод запретного дерева, побоялся сразу сознаться Богу. Здесь мы сталкиваемся еще с двумя сопутствующими факторами - совестью и стыдом - антиподами лжи.

Первый человек согрешил еще на заре человечества. Перенесемся через тысячелетия, в наши дни, и сделаем попытку проанализировать случаи, когда люди лгут.

Немало научных статей психологов посвящено теме детской лжи. Родители сердятся, когда дети врут бессовестным образом, особенно если ложь явная и по лицу ребенка это хорошо заметно. Сын может довести родителей до белого каления, утверждая, что не трогал краску, когда пятна на его рубашке говорят как раз обратное.

Иногда дети лгут потому, что сказать правду нельзя. Если ребенок сообщит матери, что ненавидит младшего брата, она задаст трепку за то, что он сказал правду. А если потом преподнесет ей явную ложь, будто теперь любит братика, мамочка может "вознаградить" его за эти слова поцелуем.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»