1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие. - М. : Academia, 1999. - 672с.
2. Барановский А.Б., Потапенко Г.М., Щекин Г.В. Система методов профессиональной ориентации. Основы профессиональной ориентации: Учебно-методическое пособие. - К. : 1991. - 221с.
3. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Д.И. Фельдштейн (ред.). - М. : Международная педагогическая академия, 1995. - 209с.
4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб. : Питер, 2005. - 520с.
5. Вітковська О.І. Професійне самовизначення особистості і практичні аспекти професійної консультації: Монографія. - К.: Науковий світ, 2001. - 91 с.
6. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / В.С. Мухина (сост.и науч.ред.). - М. : Академия, 1999. - 624с.
7. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. - К. : Наукова думка, 1988. - 142с.
8. Головаха Е.И. Психологическое время личности. - М : Смысл, 2008. - 267с.
9. Гончарова Н.О. Методика профконсультативного тренінгу з орієнтації учнів 7-9 класів на майбутню професію // Імідж сучасного педагога - №5. - 2005. - С. 26-28.
10. Джура О.Д. Взаємозв'язок основних факторів професійного самовизначення особистості. - К.: Український центр духовної культури. - 2003. - С.64-74.
11. Євстаф'єва К.О. Самооцінка студентів педучилища як фактор професійного самовизначення: автореферат дисертації: 19.00.07 / Український держ. педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 1997. - 21с.
12. Зеер Ф.Э. Психология профессий. - М., АСТ, 2003. - 354с.
13. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М. : Культура и спорт : Юнити, 1998. - 349с.
14. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов н/Д : Феникс, 1996. - 509 с.
15. Кон И.С. Психология ранней юности: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 255 с.
16. Корольчук М.С., Крайнюк В.М. Теорія і практика професійного психологічного відбору: Навч. посібник. - К. : Ніка-Центр, 2006. - 532с.
17. Кравченко І.Ф. Методи самостійного дослідження учнями професій. - К.: ТОВ "Міжнародна фінансова агенція", 1998. - С. 75-80.
18. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - 992 с.
19. Крушельницька Я.В. Фізіологія і психологія праці: Навч. посіб. - К. : КНЕУ, 2000. - 232с.
20. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М., Бамбук, 1996. - 275с.
21. Маршавін Д.Ю., Маршавін Ю.М. Психодіагностичні методики для професійного консультування молоді: навч. посібник. - К. : ІПК ДСЗУ; ІПЕК, 2007. - 152c.
22. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или старшеклассники о них самих. - М., 1989. - С.58-60.
23. Обозов Н. Н. Возрастная психология: юность и зрелость. - СПб. : СаиВеда, 2000. - 135с.
24. Осьодло В.І. Особливості формування "Я - концепції" у осіб підліткового та юнацького віку // Вісник. - К., 2004. - Вип.4. - С.126-137.
25. Пазюченко Т.М. Дослідження індивідуально-особистісних властивостей старшокласників у спілкуванні при здійсненні індивідуалізації профорієнтаційної роботи // Проблеми загальної та педагогічної психології. - Київ: Волинські обереги. - 2000. - Том ІІ. - Частина З. - С. 152-164.
26. Папуча М.В. Психологія ранньої юності: Навч.-метод. посібник. -Ніжин : РВВ НДПУ, 2001. - 174с.
27. Потапчук Л. Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників // Проблеми педагогічних технологій: Зб. наук. праць ВДУ імені Лесі Українки. - Вип. 4. - Луцьк. - 1999. - С. 33-37.
28. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара: Издательский Дом "Бахрах - М", 2002. - 672 с.
29. Професійна орієнтація та працевлаштування молоді. Інформаційно-методичний вісник. Випуск 1 / автори-укладачі: О.С. Романцов, T.В. Горбоніс, О.Б. Бойсюк, Л.В. Демкович, В.І. Уруський. - Тернопіль, 2001. - 98с.
30. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения: Учебно-методическое пособие. - М.: Институт практической психологии, Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2002. - 400 с.
31. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие. - М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997. - 352 с.
32. Психодіагностика / Л. Терлецька (упоряд.), О. Главник (упоряд.). - К. : Шкільний світ, 2002. - 112с.
33. Психологический словарь. - М. : Педагогика Пресс,1996. - 298 с.
34. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 656 с.
35. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности/ Пер. с нем. - М. : Мир, 1994. - 320 с.
36. Рибалка В.В. Психологія професійного самовизначення старшокласників: Методичні рекомендації. - К. : ІПППО АПН України, 2004. - 24с.
37. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: в 2-х книгах. - М.: Владос, 1999. - Книга 2. - 239с.
38. Рудь Г.В. Уявлення про життєвий шлях та особливості графічної репрезентації молоддю його основних часових модусів. // Зб. наук. праць Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України (За ред. акад.. Максименка С.Д.). - Т.VI. - Випуск 6. - К., 2004. - С. 278-285.
39. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: навч. посібник. - К. : Академвидав, 2009. - 359с.
40. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Соціально-психологический центр, 1996. - 350с.
41. Синявський В.В. Профорієнтаційна робота в школі: Метод. реком. / Державна служба зайнятості України. - К. : 2005. - 27 с.
42. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин (сост.). - Минск, Харвест, 1997. - 800с.
43. Снегирева Т.В. Педагогическая психология. - М. : АСТ : Астрель, 2008. -345с.
44. Сохань Л.В., Головаха Е.И., Ануфриева Р.А., Балакирева О.Н., Очеретяный В.В. Психология жизненного успеха: Опыт социально-психологического анализа преодоления критических ситуацій. - К., 1995. - 150с.
45. Становських З.Л. Рефлексія в структурі процесу професійного самовизначення сучасних старшокласників // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. - Вип. 1. - К., П/П "ЕКМО", 2004. - С. 208-219.
46. Сыманюк Э.Э. Психологические барьеры профессионального развития личности. -М., Фердокс, 2005. - 275с.
47. Уніят С., Комінко С. Вибір професії або задача з багатьма невідомими. - Тернопіль: Підручники і посібники, 1997. - 187с.
48. Фонарев А.Р. Психология становления личности профессионала. - М. : МВЭФСИ, 2005. - 211с.
49. Фурман А.В. Ідея професійного методологування: монографія. - Ялта; Т. : Економічна думка, 2008. - 208с.
50. Чарнецкі К. Професійний розвиток студентів вищих шкіл - результати досліджень // Хованна. - 1990. - № 3-4. - С. 9-17.
51. Чебышева В.В. Психология трудового обучения. - М. : Высшая школа, 1983. - 239с.
52. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. - М. : Просвещение. 1981. - 224с.
53. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / А.Д. Андреева (пер.). - М.: Изд. группа "Прогресс", 1996. - 344с.
54. Ярослав Н.С. Психологія ранньої юності: Практикум. - Ніжин, НДПУ, 2004. - 40с.
|