 |
Агрессивное поведение и его роль в организации сообществ млекопитающих ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Адаптация внутренних органов. Понятие о физическом развитии. Факторы, влияющие на физическое развитие. Методы физического развития ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Анатомическое строение листовой пластинки разных экологических групп растений ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Анатомическое строение корнеплода редьки н6634 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Анатомия пищевого сырья ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Анатомия растительного и животного пищевого сырья ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Анатомо-морфологические особенности декоративных растений на примере Salvia splendens Ker. Gawl. и Petunia hybrida Hort. в условиях городской среды ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Аномалии сочетания половых хромосом ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Антибактериальная терапия инфекций, вызванных резистентными стафилококками 7857 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Антропогенез. Теория Происхождения человека ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Бактерии и их роль в жизнедеятельности организмов ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Бактерии, их роль в жизнедеятельности организмов ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Безумовні рефлекси, їх біологічна сутність та значення (Украина) ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Билет 10 - биология ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Биография Луи Пастера 2001-11 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Биография Луи Пастера ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Биологич. и соц. потребности ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Биологическая роль, структура и выделение митохондрий из печени крыс ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Биологические мембраны ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Биологические ритмы и работоспособность Нарушение биологических ритмов ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Биологическое и социальное в историческом развитии человека. Продолжается ли биологическая эволюция homo sapiens? ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Биология ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Биология - 3 вопроса ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Биология - вопросы ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Биология как система наук, строение клетки, характеричтика основных царств ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
10. Образование, функции и строение образовательных тканей. В каких местах тела растений они находятся? Приведите примеры, рисунки. 3
27. Микориза, ее строение и значение. Клубеньки на корнях бобовых растений, их значение. 4
61. Опишите влияние животных на жизнь растений (положительное и отрицательное). Приведите примеры. 5
74. Грибы - паразиты из классов хитридиомицетов и оомицетов. Зарисуйте внешний вид пораженных органов растений. 7
92. Характеристика семейства Капустные. Укажите наиболее распространенные овощные, сорные и дикорастущие растения. 9
107.Водно-воздушные, тепловые свойства почв, зависимость от механического состава. 11
128.Ячмень как кормовая, продовольственная и техническая культура. Биологические особенности, агротехника. 12
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Тканью называется группа клеток, сходных по происхождению, строению и приспособленных к выполнению одной или нескольких функций. Различают следующие ткани: образовательные, покровные, механические, проводящие, основные и выделительные.
Образовательные ткани. Из них возникают все остальные ткани. Клетки этих тканей живые, имеют очень тонкие стенки, густую цитоплазму со слабо развитыми вакуолями, относительно крупное ядро и способны многократно делиться путем митоза. Стенки клеток плотно сомкнуты, т. е. не разделены межклетниками. Весь зародыш растения на первых этапах развития состоит из образовательной ткани. По положению в теле растения различают верхушечные и боковые образовательные ткани. Верхушечные находятся на верхушках корней и стеблей и обусловливают рост этих органов в длину. Боковые (к ним относится камбий) обеспечивают рост стебля и корня в толщину. Клетки образовательных тканей, дифференцируясь и специализируясь, превращаются в клетки других тканей (рис.1).
|
|
Список литературы
|
|
1. Биология: Учебник для сельскохозяйственных вузов. / Н.П.Соколова, И.И.Андреева и др. - М.: Высшая школа, 1987.
2. Основы земледелия и растениеводства. / Под ред. Коссинского В.С. - М.: Колос, 1980.
3. Пособие по биологии /Лемеза Н.А., Морозик М.С., Морозов Е.И. и др. - Минск: Университетское, 1993.
4. Растениеводство. / Под ред. Большакова Р.И. - М.: Колос, 1989.
5. Растениеводство. / Под ред. Муратова В.А. - М.: Наука, 2005.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх