|
Биология. Вар. 3 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Биология. Вопросы 3, 30, 40, 51, 64 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Биосинтез мембранных белков и их встраивание в биомембрану ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Биосфера человека и космос ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Биотехнологические процессы для решения проблем окружающей среды ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Биотехнология ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Биотехнология 2 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Биохимия лизосом ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Біоритми (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Ботаника - Контрольная работа ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
В каких нормально функционирующих клетках человека возможен амитоз? 56 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
В каких нормально функционирующих клетках человека возможен амитоз? 56 2011-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
В семье, где родители здоровы, 25% детей страдают аллергией на пыльцу ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Вавилов и генетика ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Виды научения животных и его роль в эволюции 3584 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виды научения животных и его роль в эволюции Инструментальное научение ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виды научения животных и его роль в эволюции ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Вирусный гепатит Е ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Вирусы животных, растений и человека7 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вклад русских ученых в развитии селекции ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Влияние биологических факторов на микроорганизмы (симбиоз, метабиоз, антагонизм, паразитизм). Примеры использования в практике 68888 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Влияние влажности среды на микроорганизмы. Способы предохранения пищевых продуктов от порчи, основанные на отношении микроорганизмов к влаге. е635422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Влияние деятельности человека на биогеоценоз; мероприятия, которые необходимо проводить в целях его охраны ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
ВЛИЯНИЕ ОБЛУЧЕНИЯ НА ЧАСТОТУ ХРОМОСОМНЫХ АБЕРРАЦИЙ У ЧЕЛОВЕКА, СТИМУЛИРУЮЩИХ РАЗВИТИЕ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Влияние солей тяжелых металлов на всхожесть семян бархатцев прямостоячих ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 31 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
План:
План: 2
Введение. 3
1. Анализаторы (их функции). 5
2. Строение глаза. 8
2.1 Глазное яблоко. 10
3. Строение сетчатки. 13
4. Переработка зрительной информации на сетчатке. 16
5. Фоторецепторы. 19
6. Зрительные проводящие пути, их организация и функциональная роль. 20
7. Переработка зрительной информации на уровне проекционных ассоциативных зон коры головного мозга. 23
8. Теория цветного зрения. 24
9. Основные нарушения зрения и их профилактика. 26
Заключение. 30
Список литературы. 31
|
Введение
|
Введение.
Чувствительность к свету присуща всему живому. Простейшие беспозвоночные животные воспринимают свет специальными клетками, которые находятся на поверхности их тела. Обычно простейшие животные (например, черви) на световое раздражение реагируют двигательной реакцией. Формы предметов различать они не могут.
Для так называемого форменного зрения, т. е. для того, чтобы живое существо могло получить представление о форме предмета, необходимо, чтобы свет непосредственно или отраженный от предмета преломился бы через преломляющие среды, и только после этого изображение воспринимается нервными клетками. В процессе развития у многих насекомых, животных образовалось углубление в теле, в котором помещаются нервные клетки с идущими к центрам зрительными нервами. Это прототип глазного яблока позвоночных животных и человека. Такой орган зрения в большей или меньшей степени дает представление о форме предмета.
Дальнейшее развитие органа зрения, который достиг полного развития у позвоночных, птиц и, наконец, у человека, шло по пути развития форменного и цветового зрения. Развитие органа зрения (как и других органов животного) всегда происходило под влиянием внешней среды, изменялось, приспосабливаясь к требованиям, которые предъявляли к тому или иному органу животного условия внешней среды, а в последующем и социальные условия.
Наиболее совершенным считается устройство органа зрения у млекопитающих, хотя у некоторых птиц (например, у хищников) устройство глаз, возможно, даже более совершенно, чем у человека.
У человека развитие глаза происходит следующим образом. Уже на второй неделе утробной жизни от головного мозга образуются выпячивания, из которых образуются глаза. Таким образом, глаз и в процессе развития, и функционально является выдвинутой вперед частью головного мозга.
Переходя к изложению анатомии органа зрения, мы считаем необходимым предупредить, что в настоящей главе даются только основные сведения по этому вопросу, так как без них многие последующие главы были бы мало понятны. Более подробные анатомические данные будут предшествовать клинике в соответствующих главах.
|
Список литературы
|
Список литературы.
1. Коленько А. Б. Глазные болезни. «Москва», М., 1995.
2. Кудряшова Н. И. Зрение. ГРЕГОРИ – ПЕЙДЖ, М., 1995.
3. Малая медицинская энциклопедия. Т 1, 2, 3, 9. М., 1966.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|