 |
Обзор региональных эколого-экономических проблем - Москва ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Обоснование выбора пестицидов для борьбы с вредными организмами ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Обоснование экологической безопасности проектируемого объекта …………18 ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Общая характеристика права собственности на землю ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Общая характеристика биосферы 352422 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Общая характеристика загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы предприятиями ж.д. транспорта н444 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Общая характеристика и понятие экологической безопасности ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Общая характеристика педосферы ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Общая характеристика государственного экологического контроля 9955 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Общее представление о "тропических болезнях" 7894 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Общество и природа как элементы системы 0303 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Общие характеристики стресса 7844 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Общие экологические проблемы городов 24242 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Общие экологические проблемы городов мира. 5 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Одной из характеристик опасности, широко используемой в настоящее время, является риск ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Озеро Байкал ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Озон и его опасность ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Озоновый слой и проблемы озоновых дыр ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Окруж.среда и здоровье человека ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
оль натрия в эволюции жизни и формировании периодов взаимодействия природы и общества 006 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ООПТ и экологический туризм ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Опасные и вредные факторы городской среды к4522 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Опасные и вредные факторы городской среды ец4131 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Опасные и вредные факторы городской среды. 96ны ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Опишите по стадиям, какие сукцессионные изменения будут происходить в следующих экосистемах ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх