 |
Социально-экономические причины экологического кризиса. Рост социальной напряженности ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Социальные меры по сохранению окружающей среды 15 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Способность организма адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды как фактор сохранения здоровья. 3554аа ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Способы применения PR-технологий в решении экологических проблем, а также внесение новых идей по этому вопросу ( Реферат, 20 стр. ) |
|
СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУШНОГО БАССЕЙНА ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Спрос на экологическое состояние природы е242444 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПОДХОДОВ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Среда обитания (внешняя среда) и ее составные части ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
СРЕДА ОБИТАНИЯ ОРГАНИЗМОВ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ец3422 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Стандарты качества окружающей среды 89855 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Степи умеренной зоны 6 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
СТОИМОСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ 33 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Стратегические цели, задачи и принципы государственной политики в области экологии ри75 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Стратегия развития Екатеринбурга: экологические проблемы. Водоснабжение и качество питьевой воды г.Екатеринбург ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Страхование в обеспечении экологической безопасности хозяйствующих субъектов 0 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Строение газообразных, жидких и твердых веществ в атмосфере и допустимое ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Структура биосферы. Лимитирование природопользования ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Суточный ход основных метеорологических величин ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Сущность антропоцентризма и его общая характеристика ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Сущность и значение озоновых дыр в современной экологии ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Сущность и роль гидросферы в жизни биосферы. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Сущность экологической сертификации ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Так ли страшен БЦБК ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Тема: Утилизация бытовых отходов (на примере АО Тартып) ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Тематическое планирование экскурсий для подготовительной группы е35242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх