 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЖИВОГО УГОЛКА В РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ а35еа ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И УНИЧТОЖЕНИЕ ТОВАРОВ И ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ, ПРОХОДЯЩИХ ТАМОЖЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Использование экологических проблем для достижения экономических целей при международном сотрудничестве ц34242 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Исследование антропогенных воздействий на гидросферы ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Исследование динамики качества воды Шершневкого водохранилища ( Курсовая работа, 48 стр. ) |
|
Исследование международных соглашений в области экологии ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Исследование особенностей воздействия радиации на живые организмы ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Исследование экологического состояния Вяземского района Хабаровского края ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Исследование экологической обстановки в ЖКХ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Исследовать живые организмы и биосферу ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Историческое развитие человечества 66333 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
ИСТОРИЯ ДИОКСИНОВ ( Реферат, 16 стр. ) |
|
История развития экологии ( Реферат, 23 стр. ) |
|
История развития экологии 7 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Источники - электростанции, котельные, металлургические предприятия 3е53 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Источники загрязнения атмосферного воздуха. Критерии санитарно-гигиенической оценки состояния воздуха (доработка от 11.06) ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Источники загрязнения атмосферного воздуха ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Источники загрязнения Мирового океана ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Источники и характеристика радиационного загрязнения. Радиационный контроль ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Источники шума. Нормирование шума н54 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Источники энергии на Земле ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Источники, виды загрязнения воды, методы очистки сточных вод, а также направления рационального использования водных ресурсов ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Как вы считаете, почему возникла проблема рационального природопользования и что она предполагает? Какие природные объекты подлежат правовой охране? Основные правовые документы, регулирующие охрану этих объектов ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Как описывают связи между биотической и абиотической компонентой в экосистеме? ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Как происходит загрязнение почв и продуктов питания радиоактивными элементами? 353ваав ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Теоретические вопросы 3
1. Особо охраняемые природные территории 3
2. Экология человека. Понятие об автотрофности человека. Охарактеризуйте человека и человечество с позиций экологии 4
3. Особенности транспорта как источника загрязнения атмосферы. Состав выбросов автотранспорта. Особенности выброса дизельных ДВС 7
4. Санитарно-гигиенические мероприятия по защите атмосферы. На промплощадке расположены склады ГСМ, РМЗ, котельная. Предложите генплан предприятия. 10
5.Состав сточных вод АТП. Очистка их от взвешенных веществ и нефтепродуктов 11
6. Закон об охране окружающей природной среды: структура, основные положения 12
Задачи 14
Задача №1. Дайте санитарно - гигиеническую оценку загрязнения атмосферного воздуха на территории жилой застройки (рис, 1) и предложите мероприятия по уменьшению загрязнения атмосферы. Оцените вклад автотранспорта в загрязнение атмосферы 14
Задача №2. Дайте прогноз качества воды в контрольном створе (рис.2). 18
Список литературы 21
|
|
Введение
|
|
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) - территории или акватории, в пределах которых запрещено их хозяйственное использование и поддерживается их естественное состояние в целях сохранения экологического равновесия, а также в научных, учебно-просветительных, культурно-эстетических целях. Особо охраняемые природные территории предназначены для поддержания экологического баланса, сохранения генетического разнообразия природных ресурсов, наиболее полного отражения биогеоценотического разнообразия биомов страны, изучения эволюции экосистем и влияния на них антропогенных факторов, а также для решения различных хозяйственных и социальных задач.
Согласно Федеральному закону "Об особо охраняемых природных территориях" (1995)
Задачи
Задача №1. Дайте санитарно - гигиеническую оценку загрязнения атмосферного воздуха на территории жилой застройки (рис, 1) и предложите мероприятия по уменьшению загрязнения атмосферы. Оцените вклад автотранспорта в загрязнение атмосферы
Задача №2. Дайте прогноз качества воды в контрольном створе (рис.2).
|
|
Список литературы
|
|
1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
2. Колесников С.И. Экология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
3. Коробкин В. И., Передельский Л. В. Экология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
4. Охрана окружающей среды. / Под ред. Брылова С.А., Грабчак Л.Г., Комащенко В.И. - М.: Высшая школа, 1999..
5. Охрана производственных сточных вод./ Под редакцией В.Н. Соколова. - М.: Стройиздат, 1992.
6. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы: Учеб. пособие для вузов. 2-е изд. СПб: Химия, 1998.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх