Введение 3

1. Сущность естественно-научной и гуманитарной культуры 4

2. Соотношение естественно-научной и гуманитарной культуры 6

3. Естествознание и экология 9

3.1. Взаимосвязь естествознания и экологии 9

3.2. Экологическая обстановка в месте вашего проживания 12

Заключение 15

Список литературы 16

Смятение умов - характерная черта нашего времени. Сегодня в российском обществе идет мучительный поиск выхода из мировоззренческого тупика, в которым мы оказались. Великое нестроение России вызвало к жизни старые, наболевшие вопросы: о постижении и смысле истории, об исторических судьбах нашей многострадальной Родины, о выборе дальнейшего пути. Но за ворохом современных проблем мало кто усматривает их глубинную основу - всеобъемлющий кризис образования и мировоззрения, охватившее не только нас, но и весь цивилизованный мир, как составная часть общего кризиса человеческой цивилизации конца XX века. Кризис обусловлен наличием всеуглубляющегося разрыва между естественно-научным и гуманитарным знанием. Возникший в период научной и культурной революции XVI - XVII в.в., он принял сегодня удручающие размеры, породив не только фрагментарное видение мира, но и искаженные представления о нем.

У современного рационально мыслящего человека, окончившего обычную школу, напрочь отсутствует целостное восприятие мира. Его представление формируются на основе данных, поступающих из различных областей науки и культуры, практически ни чем не связанных между собой. К тому же эти данные зачастую меняются с такой быстротой, что не позволяют человеку адекватно реагировать на возникающие нестандартные ситуации. К ним необходимо отнести, прежде всего, экологический кризис, утрату нравственных и духовных ценностей, нестабильность политической и экономической жизни, быструю смену технологий. Таким образом, человек нуждается в синтезе естественно-научного и гуманитарного понимания мира.

Целью данной работы является рассмотрение соотношения естественно-научной и гуманитарной культуры.

Для этого необходимо решить следующие задачи:

Дать понятие естественно-научной и гуманитарной культуры;

Проблема разрыва между естественно-научной и гуманитарной культурой.

1. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003.

2. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.

3. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новосибирск: СибАГС, 2001.

4. Хрестоматия по философии. Под ред. Иванченко Н.С. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003.

5. Ортега-и-Гассет Хосе. Дегуманизация искусства//Эстетика. Философия культуры.- М.: Дрофа, 2002..

Примечаний нет.