|
Правила врачебной этики и деонтологии45 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Правила врачебной этики и деонтологии45 2011-14 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Правила делового этикета ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Правила поведения в трудовой деятельности ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Правовая этика: понятие, функции. Место в ней этической культуры юриста ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Практика и климат японского бизнеса 544434 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Предмет и задачи этики как науки ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Предмет и функции деловой этики 3 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Предмет і завдання етики (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Предмет этики и ее задачи. Соотношение этики с религией и философией. Приведите аргументы, доказывающие автономность этики ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Предмет этики и ее задачи. Соотношение этики с религией и философией. Приведите аргументы, доказывающие автономность этики 2005-15 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Предмет этики и ее задачи. Соотношение этики с религией и философией ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ПРЕДМЕТ ЭТИКИ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Прекрасное в имплицитной эстетике 7843 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Приведите 10 примеров норм действующего российского права, в которых содержатся правила, не соответствующие общественным представлениям о моральном (справедливости). ецу3433 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Приведите примеры возвышенного в искусстве и в реальной жизни п4443е ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Признаки речевого этикета к3242112 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Принципы и правила делового общения. Этикет ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Природа и содержание добра и зла 7833 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Природа и содержание добра и зла ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Присяга следователя (прокурора) Кодекс профессиональной этики адвоката Библия ( Реферат, 38 стр. ) |
|
Проблема нравственных ценностей в этике - доклад ( Доклад, 5 стр. ) |
|
Проблема этики делового общения ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Проблема этической защиты педагога ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Содержание
Введение 3
1. Понятие нравственной жизни человека 5
2. Нравственные отношения и нравственная деятельность, их анализ 6
3. Нормы и принципы как элементы морали, их классификация 7
Заключение 10
Список литературы 11
|
Введение
|
Введение
Современная Россия приобщается к глобальной экономике, вступает в мировой рынок, где действуют определённые нравственные нормы хозяйственной этики. И Россия должна следовать общепринятым нравственным принципам в сфере бизнеса и предпринимательства, если желает быть равноправным и уважаемым партнёром. Кроме того, каждая профессия имеет свои нравственные особенности, знание которых и следование которым характеризуют нашу профессиональную культуру и способствуют нашему профессиональному успеху.
Но чтобы следовать нормам профессиональной этики, надо их знать и правильно оценивать.
В современный период нового социально-исторического поворота в жизнедеятельности людей, когда общество поглощено проблемами неосвоенных рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, разрушаются социальные связи и нравственные устои. Это ведёт к регрессу гуманности, нетерпимости и ожесточению людей, дезинтеграции внутреннего мира личности, вакууму духовности.
Именно поэтому школа, решая сегодня социальные задачи воспитания, должна опереться на разумное и нравственное в человеке и помочь каждому воспитаннику определить ценностные основания собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества.
Это осуществимо средствами специально организованного этического воспитания школьников, органически вплетённого в учебно-воспитательный процесс и составляющего его неотъемлемую часть.
При этом этика, как наука о нравственной жизни человека (А.Швейцер), о нравственном добре и зле и об осуществлении его в поведении человека (Н.О.Лосский), только ей присущими методами и формами воздействия на растущего человека способна выйти на глубинный этический диалог со школьниками о самых главных вопросах человеческого бытия и смысла жизни. Сегодня это становится особенно значимо .
Актуальность выбранной темы подчеркивается тем, что понятия добра и зла, морали и нравственности, этики являются одними из самых распространённых в языке, и в то же время одними из самых многозначных и неопределённых. Нравственные проблемы при этом предстают одними из самых важных для человека.
|
Список литературы
|
Список литературы
1. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. М. 2002. С. 151
2. Кондратюк В.Н. Изучение методов семейного воспитания // Начальная школа. - 1993. - N 1. - С.70-72.
3. Мальковская И.А. Детство: социально-культурная традиция // Социологические исследования. - 1995. - N 4.
4. Нравственная жизнь человека: искания, позиция, поступки. М., 1982.
5. Основы эстетического воспитания: Пособие для учителя / Под ред. Н.А. Кушаева. – М.: Просвещение,1986г.
6. Психология человека от рождения до смерти // под ред. Реана А.А. – СПб., 2002
7. Эстетика и современность. Книга для учителя. Под ред. С.Е. Можнягуна. – М.: Просвещение, 1998.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|