 |
( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Государство" Платона как эхо его жизненной драммы 9244141вв ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Добро" и "зло". Совесть. Долг ( Реферат, 23 стр. ) |
|
"Древнегреческий философ Демокрит"2 ( Реферат, 9 стр. ) |
|
"И один и тот же мед мне кажется сладким, а страдающему желтухой - горьким" (Секст Эмпирик) Какой вывод делает отсюда скептик (агностик)? 0=6ру ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
"Идеализм" и "материализм" в трактовке деятельности 10 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
"ИСПОВЕДЬ" АВГУСТИНА АВРЕЛИЯ. АРАБО-МУСУЛЬМАНСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ( Реферат, 13 стр. ) |
|
"Конец истории" и "Последний человек" (Футурология Ф. Фукуямы). ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
"Конец истории" и "Последний человек" (Футурология Ф. Фукуямы). ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
"Коперниканский переворот" Канта 73356 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
"Критика практического разума". ке24232 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
"Критические" концепции понимания бытия. Джордж Беркли ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
"Культура и власть в работах М. Фуко" ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
"Научный реализм" и проблема значения 678пп4 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
"Образ человека в поздний период античной философии" (сочинение) ец354222 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
"Общие закономерности и особенности развития философии на древнем Западе и Востоке" ( Реферат, 21 стр. ) |
|
"Пантеистическая философия В.Спинозы, ее рационализм" (сочинение). 5к ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Познавательная деятельность человека и ее философское осмысление". Составьте таблицу, отображающую суть споров между эмпириками, рационалистами и иррационалистами ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"Почему светская и церковная реакция клеймила Макиавелли." ( Реферат, 20 стр. ) |
|
"Предмет социальной философии"* ( Реферат, 20 стр. ) |
|
"Русская идея" в философии Н. А. Бердяева ( Реферат, 26 стр. ) |
|
"Свобода" без права: негативная природа коммунизма 10 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
"Социально-философские взгляды славянофилов" ( Реферат, 21 стр. ) |
|
"Специфика философского мировоззрения" (сочинение). Тестовая проверка знаний ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
"Средневековая философия - служанка богословия". Выделите в таблице основные решения проблемы человека в эллинистической, средневековой философии ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
1. Периодизация истории китайской философии 3
2. Школы и течения в древнекитайской философии 4
3. Становление китайской философии. Культура Дао 5
3.1 Графическая формула генетического кода спирали Дао 6
3.2 Философия "Книги Перемен" 7
3.4 Философия древнего даосизма 9
4. Философия древнего конфуцианства 11
Заключение 13
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Духовность - это интенция человека к вечным ценностям; это способ чело-веческого существования, системообразующая функция которого является оп-ределяющей в единой структуре психофизиологической и социокультурной жизни индивида; это основа преемственности поколений, поддержания челове-ческого способа жизни. Духовность - это конкретный смысл жизни человека; эмоционально-когнитивная сфера, которая целенаправленно влияет на резуль-тат формирования духовности человека.
Духовность как философская категория и вид деятельности принимает оп-ределенную форму и выражается в определенных действиях в зависимости от того культурно-исторического типа, в котором она развивается. Особенность духовности того или иного культурно-исторического образования выражается зачастую через такие формы общественного сознания как философия и рели-гия. В данной работе мы будем рассматривать особенности древнекитайской духовности в ее философском выражении. Древняя китайская философия весь-ма специфична. Определяется это, прежде всего ее подчиненностью политиче-ской и моральной практике, т. е. редукцией к так называемой практической фи-лософии. Вопросы этики, ритуала, управления страной, построения идеального общества, упорядочения отношений между "верхами" и "низами" и т. п. были в ней доминирующими. "Знание - действие - нравственность" - эта цепочка в Древнем Китае составляла одну из главных линий философствования.
Оторванность философских исканий от конкретных научных знаний, есте-ственнонаучных наблюдений, опытных свидетельств, экспериментальных дан-ных - это одна из особенностей духовности Китая. В этой оторванности опре-деленно просматривается пренебрежительное отношение к естественнонауч-ным наблюдениям и прикладным знаниям как к чему-то явно низкому и недос-тойному человека, человека-мудреца.
Таким образом, целью работы является рассмотрение понятие духовность в контексте древней китайской философии.
|
|
Список литературы
|
|
1. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. - М.: Наука, 1981.
2. Древнекитайская философия. Собрание текстов в двух томах. - Т. 1-2, М.: Просвещение, 1972.
3. Переломов Л.С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. - М.: Инфра-М, 1993.
4. Торчинов Е.А. Даосизм. - М.: Гардарика, 1993.
5. Философский энциклопедический словарь. / Под ред. Губского Е.Ф. - М.: ИНФРА-М, 2001.
6. Рассел Б. История философии /пер. с англ. В 2 томах. - М.: МИФ, 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх