книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Измерение времени реакции на световой раздражитель 234ка ( Контрольная работа, 27 стр. )
Измерение времени реакции на световой раздражитель у35ап ( Контрольная работа, 27 стр. )
Иммунитет: его виды, значение 9 ( Реферат, 15 стр. )
Инфекции, передаваемые половым путем, оказывают негативное воздействие на репродуктивное здоровье женщины. е52244 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Исследование тяжести труда пн-8= ( Контрольная работа, 15 стр. )
Классификация движений 6 ( Реферат, 17 стр. )
Классификация движений 6 2010-17 ( Реферат, 17 стр. )
Классификация и анатомия сенсорных рецепторов. Адаптация рецепторов и нейронная активация ( Контрольная работа, 24 стр. )
Классификация рецепторов, рецепторный потенциал, кодирование информации в рецепторном отделе анализаторов45 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Классификация сенсорных рецепторов. Фоторецепторы, терморецепторы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Концепция Сверхчеловека ( Контрольная работа, 11 стр. )
Креатинфосфокиназа ( Контрольная работа, 20 стр. )
Лечебная физкультура в системе комплексной реабилитации детей при сколиозах I-II степени ( Контрольная работа, 13 стр. )
Метод оценки СОЭ…365 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Методики изучения переключения внимания в разных условиях. ец4242 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Механизм мышечного сокращения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Механизмы взаимодействия гормонов на клетки-мишени ( Контрольная работа, 17 стр. )
Мониторинг физической подготовленности учащихся как средство стимулирования физического совершенствования 15-16-летних рукопашников 20 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Мочевыделительная система.Кровеносные сосуды_1708. ( Курсовая работа, 26 стр. )
Направления развития двигательной активности детей раннего возраста1 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Нейробиология как наука Нейробиология и ее связь с психической деятельностью мозга ( Контрольная работа, 28 стр. )
Нейромедиаторкые и гуморальные механизмы регуляции болевой чувствительности е3424242 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Нейрофизиология сна45 ( Реферат, 16 стр. )
Нервная деятельность.43 ( Курсовая работа, 30 стр. )
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 13в13у1 ( Контрольная работа, 19 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1.ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА ДЕТЕЙ 4

1.1. РОЛЬ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ 4

1.2. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 6

2. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 13

2.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 13

2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАССАЖА В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 13

2.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ПРОЦЕДУР В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19

Основными средствами физического воспитания маленьких детей является правильное питание, широкое использование естественных факторов природы, хороший гигиенический уход, четко организованный режим дня, методически правильное проведение режимных процессов (кормления, сна, туалета), созда-ние благоприятных условия для разнообразной деятельности и прежде всего для движений ребенка.

Физическое воспитание детей наиболее актуально.

Более профессионально подобранные физические упражнения для опреде-ленного возраста, способствуют лучшему и быстрому физическому совершен-ствованию. Активные движения повышают устойчивость ребенка к заболева-ниям, вызывают мобилизацию защитных сил организма, повышают деятель-ность лейкоцитов.

Физические упражнения, выполняемые утром после сна и способствующие ускоренному переходу организма к бодрому работоспособному состоянию. Выполнение физических упражнений вызывает потоки нервных импульсов от работающих мышц и суставов и приводит центральную нервную систему в ак-тивное, деятельное состояние. Соответственно активизируется и работа внут-ренних органов, обеспечивая человеку высокую работоспособность, давая ему ощутимый прилив бодрости.

Объектом изучения является система оздоровительных мероприятий в до-школьных учреждениях.

Предметом изучения является утренняя гимнастика как форма оздорови-тельного мероприятия в дошкольных учреждениях.

Целью работы является рассмотрение особенностей оздоровительного воз-действия утренней гимнастики.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

Рассмотреть влияние физических упражнений здоровье ребенка;

Описать оздоровительные задач

1. Арагофская Э.И., Резанова В.Д. Физиология и физкультура. - М.: Просвеще-ние, 2003. - 247 с.

2. Аракелян О.Г., Карманова Л.В. Ежедневные физические упражнения в стар-шей группе детского сада. - Ереван: Успех, 2002. - 124 с.

3. Губерт К.Д., Рысс М.Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте / Пособие для воспитателя. - М.: Просвещение, 2003. - 357 с.

4. Гуссмов А.Х. Физкультурно-оздоровительная группа. - М.: ФиС, 2004. - 298 с.

5. Ермак А.А. Организация физкультурного досуга. - М.: Просвещение, 2002. - 359 с.

6. Куценко Г.И. Книга о здоровом образе жизни. - М.: Профиздат, 2003. - 645 с.

7. Микулич П. В., Орлов Л. П. Гимнастика. - М.: Физкультура и спорт, 2004. - 423 с.

8. Популярная медицинская энциклопедия / гл. ред. Покровский В. И. - М.: Дрофа, 2003. - 213 с.

9. Уткин В.Л., Бондин В. И. Атлас физических упражнений для красоты и здо-ровья. - М.: Физкультура и спорт, 2004. - 318 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»