 |
Виды адсорбентов для очистки воды 6352442 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Виды химических элементов ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
виробництво етилформіату ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
|
Влияние физико-химических и химических факторов на развитие бактерий ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Во сколько раз возрастет скорость химической реакции при повышении температуры с 10 до 100 ° С, если при нагревании на 10° С скорость удваивается? н352422 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Водный раствор хлорида железа (III) при длительном кипячении становится мутным. Поясните происходящее явление. ец3424 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Вопрос 22. Объясните образование электрического заряда на поверхности белковой молекулы ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вопросы к экзамену по химии 2005-14 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вопросы к экзамену по химии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вопросы по химии ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Выразите в молях: а) 6,02 молекул С2Н2, б) 1,80*1024 атомов азота; в) 3,01*1023 молекул азота. Какова мольная масса указанных веществ?77 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вычисление молярной массы эквивалента, молярной и относительной атомной массы металла ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Вычисление молярной массы эквивалента, молярной и относительной атомной массы металла 354 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вычисление эквивалента, молярной массы эквивалентов кислоты и ее основности ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Вычисление эквивалентной массы оксида металла ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вычисление эквивалентной массы, мольной массы и атомной массы металла. Электронные формулы атомов элементов ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вычислите в молях: а) 6,02 ?1022 молекул С2Н2; б) 1,80 • 1024 атомов азота; в) 3,01 ?1023 молекул NH3. Какова молярная масса указанных веществ? ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Гальванические элементы ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Где расположены в периодической системе самые сильные окислители? Дайте ответ исходя из представлений о строении атома 6еп ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
ГЕОХИМИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ ( Реферат, 4 стр. ) |
|
ГЕОХИМИЯ МАГМАТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Гидролиз сложного эфира XVa с сконцентрированной соляной кислотой привел к искомомой Лактонкарбоновой кислоте XVI, которая легко кристаллизовалась. Ее структура является определяется числами анализа такими как спектр IR. (1785 см -1, ?-лактон, 1705 см - ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Групповой реагент - гидроксид натрия или калия. Аналитические реакции катионов магния Mg 2+. 0-7 ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Групповой реагент - гидроксид натрия или калия. Аналитические реакции катионов магния Mg 2+. 547756445 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Групповой реагент - гидроксид натрия или калия в присутствии Н2О2 10 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Теоретический вопрос № 1 3
Теоретический вопрос № 2 8
Задача № 1 12
Задача № 2 12
Задача № 3 12
Список литературы: 14
|
|
Введение
|
|
Теоретический вопрос № 1
Концепция атомизма. Строение атома. Понятия " химический элемент" и "изотоп". Чем определяется место элемента в таблице Менделеева?
В представлениях древних делимость веществ приводила к идеям дробления веществ. В средние века атомизм ассоциировался с эпикурейским атеизмом и рассматривался католической церковью как ересь.
Джон Дальтон фактически осуществил новый подход к атомистике: он попытался продвинуться в вопросе об относительных весах атомов, т. е. об их физических свойствах, опираясь на данные химических исследований. Тогда признавалось, что существуют чистые, простые, неразложимые далее вещества (по определению Лавуазье), названные элементами (в то время их насчитывалось около 30). Лавуазье и Жозеф Пруст (1754-1826) установили, что элементы всегда входят в соединения в точно определенных пропорциях. Эту закономерность французский химик Клод Бертолле записал в виде закона кратных отношений, отметив, что относительные весовые содержания элементов не остаются в соединениях неизменными (например, продукты окисления некоторых металлов при разных значениях температуры и давления).
Дальтон выработал основу для понимания закона кратных отношений и из соображений простоты сформулировал
Задача № 1
Определить массу одной молекулы фтора.
Задача № 2
Рассчитать степень диссоциации уксусной кислоты в 0,01 М растворе, если Ка = 1,75 * 10-5.
Задача № 3
Рассчитать тепловой эффект превращения графита в алмаз, если известно, что тепловые эффекты при сгорании графита и алмаза в кислороде равны соответственно 394 и 396 кДж/моль.
Решение:
|
|
Список литературы
|
|
школа, 1981.
2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2000.
3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1997.
4. Зубович И.А. Неорганическая химия: Учебник для технол. спец. вузов. - М.: Высшая школа, 1989.
5. Намакура А., Цуцуи М. Принципы и применение гомогенного катализа. - М.: Мир, 1983.
6. Сокольский Д.В., Друзь В.А. Введение в теорию гетерогенного катализа. - М.: Высшая школа, 1981.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх